11.弱酸性有益于頭發(fā)的健康.想一想,洗發(fā)時(shí)應(yīng)先用洗發(fā)劑,后用護(hù)發(fā)劑.

分析 從弱酸性有益于頭發(fā)的健康出發(fā)考慮.

解答 解:由于護(hù)發(fā)劑顯酸性;洗發(fā)劑顯堿性;從弱酸性有益于頭發(fā)的健康出發(fā),應(yīng)先用略顯堿性的洗發(fā)劑;再用略顯酸性的護(hù)發(fā)劑.
故答案為:洗發(fā); 護(hù)發(fā).

點(diǎn)評 本題難度不大,考查生活中的酸堿性的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣;酸堿性在實(shí)際生活中的應(yīng)用,也是熱門考點(diǎn)之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器的名稱①長頸漏斗;②錐形瓶;收集某氣體只能用E裝置,據(jù)此推測該氣體具有的性質(zhì)是該氣體能溶于水或與水反應(yīng),且密度比空氣小;
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,應(yīng)選用的發(fā)生及收集裝置是AE(或AC)(填字母);
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按照氣流方向依次經(jīng)過如圖2的裝置Ⅱ和裝置Ⅰ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.燃燒是一類重要的化學(xué)變化,下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
B.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,可能會發(fā)生爆炸
C.燃燒一定有火焰
D.使可燃物溫度降低,一定可以滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列區(qū)分各物質(zhì)的方法不可行的是( 。
A.將氫氧化鈉固體、硝酸銨固體、氯化鈉固體分別溶于水,就可區(qū)分它們
B.用紫色石蕊試液可以一次性區(qū)分Na2CO3、NaCl、H2SO4三種溶液
C.用通入二氧化碳的方法能區(qū)分氫氧化鈉溶液和飽和石灰水
D.用氫氧化鋇一次性區(qū)分:NaOH、MgSO4、HCl三種溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在氯化銅和氯化鋁的混合液中,加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)是(  )
A.銅和鋅B.鋁和銅C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末.欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置.

(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是銀.
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再進(jìn)行過濾(填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅.然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是鐵.
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(5)若要選用三種藥品來驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序,你選擇的藥品是鐵、硫酸銅溶液、銀,
并寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷可以根據(jù)( 。
A.顏色B.溶解性C.燃燒后產(chǎn)物D.可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.能正確表示2個(gè)氫原子的符號是(  )
A.H2B.2HC.HD.2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請回答下列問題:
(1)指出有編號的儀器名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是O2(或CO2),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該產(chǎn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑).
(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置?E裝置充滿水后正放,氣體由b端進(jìn)入(或E裝置充滿水后倒放,氣體由a端進(jìn)入).

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同步練習(xí)冊答案