13.煤的綜合利用有利于保護(hù)自然環(huán)境和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.

(1)由煤的結(jié)構(gòu)片段可知:煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有N(填元素符號(hào)).
(2)煤的焦化屬于化學(xué)變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內(nèi)CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH42SO4和K2SO4兩種化肥可選用的試劑是C(填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母).
A.氯化鋇        B.鹽酸       C.熟石灰
(3)煤的氣化過程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是氫氣.
(4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法:將煤粉碎成煤粉后燃燒.煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應(yīng):2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2,煤中加入石灰石對(duì)環(huán)境的意義是減少二氧化硫的排放,減少酸雨的產(chǎn)生.

分析 (1)根據(jù)煤的結(jié)構(gòu)片段進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)煤的焦化過程中生成焦炭、氫氣、甲烷等新物質(zhì)分析;根據(jù)反應(yīng)物、生成物分析;根據(jù)銨態(tài)氮肥遇堿會(huì)放出刺激性氣味的氨氣分析;
(3)根據(jù)碳與水在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣分析;
(4)根據(jù)燃燒的條件分析;根據(jù)在煤中加入石灰石可吸收生成的二氧化硫分析;

解答 解:(1)從煤的結(jié)構(gòu)片段可以看出,組成煤的元素除C、H、O、S外還含有N元素;故答案為:N;
(2)煤的焦化過程中生成焦炭、氫氣、甲烷等新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;銨態(tài)氮肥遇堿會(huì)放出刺激性氣味的氨氣,熟石灰屬于堿,可以鑒別;故答案為:化學(xué);Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;C;
(3)碳與水在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,其中氫氣是單質(zhì);故答案為:氫氣;
(4)要使可燃物燃燒更充分,一是擴(kuò)大與氧氣的接觸面積,二是加入更多的氧氣;在煤中加入石灰石,燃燒時(shí)可吸收生成的二氧化硫,可減少二氧化硫的排放,減少酸雨的產(chǎn)生;
故答案為:將煤粉碎成煤粉后燃燒;減少二氧化硫的排放,減少酸雨的產(chǎn)生;

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)具體的能源利用的考查,解題的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并找到題目與所學(xué)信息的結(jié)合點(diǎn),難度不大知識(shí)基礎(chǔ),但開放性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.水的沸騰B.冰塊融化C.食物腐敗D.膽礬研碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的用途,利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A.用一氧化碳冶煉金屬B.用氫氣作火箭的燃料
C.用干冰人工降雨D.用熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.酒精是常用的液體燃料,酒精的化學(xué)式C2H5OH,試計(jì)算:
(1)酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)酒精分子中的碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是多少?
(3)酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.(1)按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):①金剛石、水銀、金屬鈉、冰;  ②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳; ③食醋、白酒、加碘食鹽、純堿.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是(寫出化學(xué)式)H2O、CaO、Na2CO3
(2)堿能使無色酚酞變紅色,純堿也能使無色酚酞變紅色:
(a)但我們說,純堿不是堿,因?yàn)榧儔A中的陰離子是CO32-(化學(xué)符號(hào)表示);純堿溶液中不帶電的粒子是H2O(化學(xué)符號(hào)表示).
(b)請(qǐng)用明確的事實(shí)證明純堿中的陰離子:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述,正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.一氧化碳在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的黃色火焰
C.碳酸鈉在盛有鹽酸的試管中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡
D.把帶有火星的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.隨著時(shí)代的發(fā)展,我市許多地區(qū)家用燃料都?xì)v經(jīng)了如下更新歷程:

(1)將煤隔絕空氣加熱,可以分解得到焦炭、煤焦油、煤氣等,煤氣的主要成分為氫氣、甲烷、一氧化碳,通常說的煤氣中毒是因?yàn)槊簹饫锩婧幸谎趸荚斐傻;一氧化碳在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(2)燃料中,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,燃燒時(shí)產(chǎn)生的黑煙越大,以上家用燃料燃燒過程中產(chǎn)生黑煙最小的應(yīng)該是天然氣.
(3)現(xiàn)在很多家庭廚房中都使用天然氣作燃料,寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺(tái);
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)收集氧氣可以選擇C(填序號(hào))這是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒部梢赃x擇E(填序號(hào))這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅畽z驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.我們的生活中離不開空氣.
(1)空氣是,其成分中含有氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的21%(填百分?jǐn)?shù)).
(2)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:少開私家車或植樹造林等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案