【題目】中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸，造成松花江水環(huán)境污染，事故產(chǎn)生的主要污染物為苯（C6H6）和硝基苯等有機物，對人體十分有害。其中苯是一種常見的有機溶劑，具有揮發(fā)性，硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料，它們都具有可燃性，請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式____________________________________________。

【答案】2C6H6+15O212CO2+6H2O

【解析】

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。

苯充分燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C6H6+15O212CO2+6H2O。

故填：2C6H6+15O212CO2+6H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.①和②兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似

B.③和①均屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖

C.①②③④共表示四種元素的粒子

D.粒子②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對含有雜質(zhì)的石灰石樣品進(jìn)行如下實驗取12g樣品放入燒杯中，將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算：

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

8

4

m

2

求：（1）m的值是_____；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g；

（3）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量。_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堪稱交通工程界“珠穆朗瑪峰”的港珠澳大橋2018年10月24日正式通車，大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識。

（1）制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件要用到鋼、玻璃鋼和橡膠等多種材料，其中玻璃鋼屬于_____（選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”“復(fù)合材料”）。

（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。

（3）大橋施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）港珠澳大橋沒有正式通車之前，珠海、香港和澳門之間的車程需要花上三個小時，現(xiàn)在通車之后只需要30分鐘，極大地方便了兩岸人民的來往，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩_____（填序號）。

A 霧霾天氣 B 溫室效應(yīng) C 赤潮的形成 D 酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測

2

21

2

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題：

（1）A瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象為：______________________。

（2）該同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一，原因是（答3條）___________________。

（3）某同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是__________________（填序號）。

（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?0mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。

（5）對照圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?，圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置有何優(yōu)點__________________（回答一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室整理化學(xué)藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶金屬鉻。為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，他們進(jìn)行了如下探究活動：

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色金屬，在空氣中其表面能形成致密的氧化膜。

（提出假設(shè)）考慮到鋁的活動性比銅強，提出了以下三種假設(shè)：

假設(shè)①：；

假設(shè)②：；

假設(shè)③：。

（實驗過程）取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后，分別放入三支試管中，再分別加入等體積的稀硫酸。

（實驗現(xiàn)象）

金屬

Cr

Cu

Al

實驗現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢

銅片表面無明顯變化

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快

（實驗結(jié)論）假設(shè)___________成立（填序號）。

（問題與反思）

（1）由上述結(jié)論可知，鉻可以與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________（已知在該反應(yīng)的生成物中鉻元素顯價）。

（2）小麗提出，按上述實驗操作，用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動性順序，你認(rèn)為_________（填“可行”或“不可行”），理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫。利用海水制取碳酸鈉和金屬鎂的流程如圖所示（部分物質(zhì)和過程省略）

（1）如表為氯化鈉在不同溫度時的溶解度。請結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答問題：

溫度/℃

30

50

70

100

溶解度/g

36.3

37.0

37.8

39.8

從海水中獲取粗鹽，宜選用______（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

（2）粗鹽提純時，每步操作都會用到的一種玻璃儀器是______（填儀器名稱）。

（3）步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）母液中含有MgCl2，步驟Ⅲ向母液中加入生石灰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（5）步驟Ⅳ中Mg(OH)2與鹽酸的反應(yīng)______中和反應(yīng)（選填“是”或“不是”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱： 。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，

可選擇的發(fā)生裝置為 （填字母）。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口（填“①”或“②”）通入。

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