5．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源
B．化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處
C．利用化學(xué)可以使人類的生活變的更加美好
D．利用化學(xué)可以合成許多新物資

分析 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)，即研究的主要內(nèi)容，研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化；研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)；研究物質(zhì)的用途與制法．化學(xué)工業(yè)給人類帶來的既有益處也有害處進(jìn)行解答．

解答 解：A．新能源的研究和開發(fā)也是化學(xué)研究的范疇，故正確；
B．化學(xué)工業(yè)給人類帶來的既有益處也有害處，例如化學(xué)方法生產(chǎn)的塑料既方便了人們的生活，但同時(shí)帶來白色污染，故錯(cuò)誤；
C．化學(xué)可以使我們的食物、衣物、生活用品等等豐富多彩，故正確；
D．化學(xué)反應(yīng)的特征是能生成新物質(zhì)，所以利用化學(xué)可以合成自然界許多不存在的物質(zhì)，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，化學(xué)可以使我們的生活更美好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)．A是無色、無味的氣體．B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試回答下列問題．
（1）B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（2）E與A反應(yīng)的文字表達(dá)式：鐵+氧$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）D物質(zhì)的化學(xué)式：CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．
①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的．
②試寫出圖1中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的符號(hào)表達(dá)式②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖，試寫出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式Cl2+H2O═HCl+HClO
（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是原子的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用分子的觀點(diǎn)解釋：
（1）酒香不怕巷子深；
（2）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有①水②鐵③高錳酸鉀④醫(yī)用75%的酒精⑤氧氣⑥純凈空氣⑦氧化亞銅⑧氯化鈉⑨氧化鈣⑩氯氣十種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)）④⑥，屬于化合物的有（填序號(hào)）①③⑦⑧⑨，屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是（填化學(xué)式）Fe，屬于氧化物的是（填化學(xué)式）H2O，Cu2O，CaO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體，請(qǐng)回答以下問題．

（1）儀器a、b的名稱是：a長頸漏斗，b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置A（填裝置序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有塞一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置E（填裝置序號(hào)），理由是便于集氣瓶底部留有少量水，防止鐵絲燃燒后的高溫融熔物濺落瓶底，使集氣瓶破裂．
（3）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是A（填序號(hào)）．
A．將燒杯換成水槽
B．導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
C．先用手捂住試管壁一會(huì)，再將導(dǎo)管另一端插入水中
（4）常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中，都屬于混合物的是（　　）
A．液氧、潔凈的空氣B．食鹽水、澄清石灰水
C．冰水混合物、海水D．四氧化三鐵、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．鐵B．氫氣C．金剛石D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為16B．氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為16g
C．氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為32D．氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為32g

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