下圖所示實驗操作中正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
滴加液體
C、
熄滅酒精燈
D、
向試管加固體粉末
考點：液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．
解答：解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中試管沒有傾斜、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．
D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求．如圖是實驗室中常用的幾種化學儀器．

試回答以下問題：
（1）儀器E的名稱是
 
．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有
 
（填字母序號）．
（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號）
 
，還須補充的一種用品是
 
．
（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式
 
．
（5）實驗室制取氧氣用排水法收集完畢后，應先把導管
 
后
 
若步驟顛倒，其后果是
 
．
（6）實驗開始前，應先檢查裝置的
 
，目的是防止裝置
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用符號表達式表示下列反應，并指出反應的基本類型（“化合”或“分解”）：
（1）硫在氧氣中燃燒
 
反應
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請回答下列問題：

（1）若選用的鐵絲生銹，應用
 
進行除銹，這個變化屬于
 
變化．
（2）①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？
 
．
②集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂？
 
．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的用途與性質密切相關，下列說法錯誤的是（　�。�
A、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑
B、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質比鐵穩(wěn)定
C、洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能
D、C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質的性質與變化的說法中，你認為不合理的是（　　）
A、化學變化的基本特征是一定會有其它物質生成
B、物質發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化
C、化學變化時一定伴隨著能量的變化、顏色改變、放出氣體或生成沉淀等現(xiàn)象出現(xiàn)
D、物質的性質決定了物質的變化，物質的變化反映了物質的性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣污染指數(shù)的項目有：可吸入顆粒物 或總懸浮顆粒物，
 
，和
 
．空氣質量級別分為
 
級．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出以下化學反應的文字表達式：
蠟燭在空氣中燃燒：
 

鎂條在空氣中燃燒：
 

在空氣中加熱銅：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在你身邊，家庭廚房就是一個化學世界．
（1）廚具：廚房里的菜刀使用后常采取
 
的措施來防止生銹．鋁制品炊具不宜用不銹鋼清潔球擦洗的原因是
 
．不粘鍋手柄上的塑料屬于
 
（選填“熱塑”或“熱固”）性．
（2）燃料：以前，我國城市家庭以煤為燃料，在冬季易發(fā)生煤氣中毒事件，煤氣能使人中毒的原因是
 
；后來，用“蜂窩煤”取代了“煤球”，這種變化的好處是
 
；
（3）烹飪：烹飪時油鍋著火了，最好用鍋蓋蓋滅，這種的滅火方法依據(jù)的滅火原理是
 
．
（4）營養(yǎng)：小明同學午餐的食譜為：大米飯、豆腐干炒肉、骨頭蛋湯．以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、
 
、油脂、無機鹽和水．考慮到小明身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要，你認為小明媽媽還應增加的一種食物是
 
；（填編號）．
A．紅燒肉           B．青菜           C．紅燒魚塊       D．油炸饅頭．

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同步練習冊答案