小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答:
(1)把細(xì)鐵絲打磨后繞成螺旋狀,放在酒精燈外焰上加熱.當(dāng)細(xì)鐵絲發(fā)紅時(shí),把細(xì)鐵絲移入盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi),細(xì)鐵絲不能燃燒,這是因?yàn)?div id="tjxlzdx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)改用火柴引燃細(xì)鐵絲.把細(xì)鐵絲打磨后繞成螺旋狀,系上一根火柴,點(diǎn)燃后放入盛有氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi),還是沒(méi)有看到細(xì)鐵絲燃燒.經(jīng)分析,是利用排水法收集時(shí)氧氣不純?cè)斐傻模斐裳鯕獠患兊脑蛴?div id="trn99h9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 

(3)改正錯(cuò)誤之后,細(xì)鐵絲終于被點(diǎn)燃了,看到集氣瓶?jī)?nèi)細(xì)鐵絲
 

 
的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.集氣瓶底部一定要鋪少量水或細(xì)沙的原因是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)可燃物在與氧氣接觸的同時(shí),溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),這樣可燃物才能燃燒;
(2)根據(jù)利用排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)分析回答;
(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)、注意事項(xiàng)分析回答.
解答:解:(1)鐵絲與氧氣充分接觸時(shí)沒(méi)有燃燒,說(shuō)明溫度沒(méi)有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn).
(2)利用排水法收集時(shí)氧氣不純,造成氧氣不純的原因有:集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水、沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集等.
(3)改正錯(cuò)誤之后,細(xì)鐵絲終于被點(diǎn)燃了,看到集氣瓶?jī)?nèi)細(xì)鐵絲劇烈燃燒、火星四射的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4.集氣瓶底部一定要鋪少量水或細(xì)沙的原因是:防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底.
故答為:(1)鐵絲的溫度降至著火點(diǎn)以下;(2)集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水、沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集等;(3)劇烈燃燒、火星四射;3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底.
點(diǎn)評(píng):本題的難度不大,了解鐵絲燃燒的反應(yīng)原理和注意事項(xiàng)即可正確解答.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    有一包固體物質(zhì)可能是硫酸銅,碳酸鈉,氫氧化鈉,硫酸鉀中的一種或幾種,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):(1)將固體溶于水,得到無(wú)色溶液;(2)在所得溶液中滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀;(3)過(guò)濾后在沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡.可判斷原固體中一定有
     
    ,一定沒(méi)有
     
    .有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:①
     
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    3月22日是“世界水日”.關(guān)于水的知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法對(duì)液體進(jìn)行提純,在此操作中需要用到的玻璃儀器有:
    玻璃棒、燒杯、
     
    (填儀器名稱);而過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁,可能的原因是
     
     
    ;
    (2)生活中常用
     
    煮沸的方法將硬水軟化.
    (3)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如圖1所示:
    ①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有
     

    A.沉淀       B.過(guò)濾       C.煮沸      D.蒸餾     E.吸附
    ②在吸附池中加入
     
    (填寫物質(zhì)名稱)來(lái)吸附除去水中的異味,這個(gè)分離過(guò)程屬于
     
    (填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
    (4)如圖2所示簡(jiǎn)易凈水器.取來(lái)一杯比較渾濁的河水,經(jīng)過(guò)該凈水器后,從導(dǎo)管口流出的水明顯澄清了.
    ①根據(jù)上述凈化材料的特性,活性炭的作用是
     

    ②用試管取少量下部導(dǎo)管流出的水,再加入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有較多的浮渣產(chǎn)生.你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器流出的水是
     
    (填“硬水”或“軟水”.)
    (5)如圖3所示,實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置.
    ①在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行
     
    的操作,再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾;
    ②實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室方法制取氧氣具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下,請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)填寫相應(yīng)的空白處:

    (1)實(shí)驗(yàn)藥品:KMnO4
    (2)實(shí)驗(yàn)涉及化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
     

    (3)實(shí)驗(yàn)步驟:
    A、首先
     

    B、裝入藥品,固定裝置;注意:固定試管時(shí),試管口應(yīng)
     

    C、加熱;加熱時(shí)應(yīng)該使用酒精燈的
     
    ,先
     
    然后在固定在
     
    部位加熱;
    D、收集氣體;收集氧氣可使用
     
    收集,根據(jù)是
     
    ,還可以使用
     
    收集,根據(jù)是
     

    注意:使用排空氣法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿:將
     
    放在
     
    ,如果
     
    證明已收集滿.
    E、撤掉裝置:
    注意:使用排水法收集時(shí)應(yīng)該先
     
     
    ;這樣操作的目的是
     

    (4)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填序號(hào)),其中二氧化錳起
     
    作用.
    (5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
    制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,收集裝置是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

    (1)寫出儀器名稱:④
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)先放入的藥品是
     
    .收集氧氣除了選用C和D,還可以用F,氧氣應(yīng)該從
     
    端通入.甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
     
    ,如果用裝置F裝滿水進(jìn)行收集,則氣體應(yīng)由
     
    端通入.
    (4)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成,開(kāi)始產(chǎn)生的氣體體積比VA:VB大于2:1的可能原因是(答出一點(diǎn)即可),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
     


    (5)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
     

    (6)2007年10月,我國(guó)首次月球探測(cè)工程圓滿成功,“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星(如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
     

    (7)礦泉水是常用的飲品,請(qǐng)你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單方法﹙需要詳細(xì)寫出具體的操作方法﹚
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列不屬于空氣污染物的是( 。
    A、氧氣B、一氧化碳
    C、灰塵D、二氧化硫

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,可能是二氧化碳,也可能是氧氣,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法確定該氣體是什么氣體.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn):甲的實(shí)驗(yàn)如圖(1)所示,乙的實(shí)驗(yàn)如圖(2)所示,賊錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò).

    回答下列問(wèn)題.
    (1)甲實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
     

    (2)甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是
     

    (3)甲同學(xué)在燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是
     

    (4)請(qǐng)你就兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià):
    乙同學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn):
     

    甲同學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn):
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
    (1)空氣是一種混合物,使露置于空氣中的爆米花變軟的物質(zhì)是
     
    ,焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣是
     
    ,植物光合作用消耗空氣中的
     

    (2)切開(kāi)待賣的西瓜常用保鮮膜封住切面以保鮮,保鮮的原理是
     

    (3)硬水是水中含有較多
     
    的水,常飲硬水不利于健康,生活用水常用
     
    的方法來(lái)降低水的硬度,檢驗(yàn)家中自來(lái)水是硬水還是軟水可用
     

    (4)鎂可用于制作照明彈,因?yàn)樗诳諝庵腥紵l(fā)出耀眼的白光,同時(shí)生成氧化鎂,產(chǎn)生大量白煙,請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型為
     
    ,鎂除了能與空氣中的氧氣反應(yīng)外,還能與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),請(qǐng)寫出氮化鎂的化學(xué)式
     

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