9．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）③帶有2個單位正電荷，則x=12．
（2）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是⑤；屬于同種元素的粒子是②④（都填序號）．
（3）寫出由上述某些元素組成的化合物的化學(xué)式CO2（合理即可）（只要求寫出一種）．

分析 （1）③帶有2個單位正電荷，是原子失去2個電子得到的，進行分析解答．
（2）原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，若原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個），屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答．
（3）圖中所示粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是6、8、12、18，分別為碳、氧、鎂、氬元素，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：（1）③帶有2個單位正電荷，是原子失去2個電子得到的，原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=2+8+2=12．
（2）⑤質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子，且最外層電子數(shù)為8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子．
元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，②④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．
（3）圖中所示粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是6、8、12、18，分別為碳、氧、鎂、氬元素，可組成二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2（合理即可）．
故答案為：（1）12；（2）⑤；②④；（3）CO2（合理即可）．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下列描述的物質(zhì)用途，分別利用了物質(zhì)的哪項性質(zhì)？請用字母序號填空：
（1）稀有氣體制作霓虹燈C；
（2）登山、潛水運動員攜帶氧氣瓶D ；
（3）氮氣用做燈泡保護氣A．
A．化學(xué)性質(zhì)不活潑                B．能支持其它物質(zhì)燃燒
C．通電時會發(fā)出有色的光          D．能供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

2007年3月22日是第十五個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對水短缺”。請回答下列有關(guān)問題：

(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是（______）

A．?dāng)嚢?B．吸附 C．靜置 D．過濾

(2)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

①通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與_________和________共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是___________________________。

(3)某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氯化鈉溶液，其步驟如下：①計算：氯化鈉的質(zhì)量為_________，水的質(zhì)量為___________ ；②稱量；③溶解；④裝瓶并貼標(biāo)簽。請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息。___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．A、B在常溫下是液體且組成元素相同，A在一定條件下生成B和C，黑色固體D在C中能燃燒生成氧化物E，E中兩種元素的原子個數(shù)比為3：4，回答：
（1）D在C中能燃燒的現(xiàn)象為火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體
（2）寫出下列反應(yīng)的符號表達式：
A在一定條件下生成B和C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B轉(zhuǎn)化成C2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）B轉(zhuǎn)化成C的反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)
（4）C的化學(xué)性質(zhì)準(zhǔn)確描述為可以支持燃燒或支持呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于O2和CO2的說法正確的是（　　）
A．都含有氧氣分子B．都是氧化物
C．都含有氧元素D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．
（1）填表
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．產(chǎn)生氣泡，溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中，插入銅絲，充分作用．無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入鋁絲，充分作用．鋁絲表面會覆蓋一層黑色物質(zhì)，溶液變?yōu)闊o色
結(jié)論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu
（2）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補充的實驗是把銅絲插入稀鹽酸中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．根據(jù)下列變化，試推斷并寫出A、B、C的化學(xué)式和②反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）寫化學(xué)式：AFe  BFeSO4  CH2
（2）有關(guān)化學(xué)方程式：②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處．已知生石灰與水反應(yīng)能產(chǎn)生大量的熱；可燃物燃燒必須同時具備二個條件，一是有一定的溫度；二是有充足的氧氣．
（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是放出熱量使白磷燃燒．
（2）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：燃燒產(chǎn)生大量白煙，活塞向右（填“左”或“右”）移動．
（3）實驗結(jié)束，恢復(fù)到常溫后，活塞應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有①銅和稀鹽酸 ②碳酸氫鈉和稀鹽酸 ③硝酸銨和水 ④鎂和稀硫酸 ⑤濃硫酸和水五組物質(zhì)。將各組中的兩種物質(zhì)在下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合，有氣泡從水中逸出處的是

A．③④⑤ B．①③⑤

C．②③④ D．②④⑤

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同步練習(xí)冊答案