如圖是實(shí)驗室常用的實(shí)驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:a
 
 b
 

(2)利用圖中所示裝置,采用一下組合能完成實(shí)驗室制取氣體的是
 

A.用①③制取氧氣             B.用②⑤制取氧氣
C.用②④制取二氧化碳          D.用②⑤制取二氧化碳
(3)若實(shí)驗室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn),如圖Ⅰ和Ⅱ.改進(jìn)后的裝置與②裝置相比,裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是
 
;裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是
 
;實(shí)驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳,銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常用儀器圖形、名稱和用途分析回答;
(2)據(jù)實(shí)驗室制取氧氣、氫氣和二氧化碳的方法并結(jié)合裝置分析解答;
(3)氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(4)裝置Ⅰ可通過活塞的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,裝置Ⅱ是一微型實(shí)驗,可節(jié)約藥品,并對小針筒、藥瓶進(jìn)行廢物利用,并能逐滴加入液體,控制反應(yīng)速率等,實(shí)驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),銅網(wǎng)上放固體.
解答:解:(1)由圖示可知,標(biāo)號儀器的名稱a是導(dǎo)管,b是水槽;
(2)A、氧氣的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集,故錯誤;
B、實(shí)驗室可用雙氧水和二氧化錳常溫反應(yīng)制取氧氣,可用②,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,正確;
C、實(shí)驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),不需加熱,可用②,二氧化碳密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,正確;
D、實(shí)驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,不需加熱,可用②,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,錯誤;
(3)氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(4)裝置Ⅰ可通過活塞的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;裝置Ⅱ是一微型實(shí)驗,可節(jié)約藥品,并對小針筒、藥瓶進(jìn)行廢物利用,并能逐滴加入液體,因此可控制反應(yīng)速率,實(shí)驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),銅網(wǎng)上放固體,所以放的是大理石或石灰石;
故答案為:(1)導(dǎo)管;  水槽; (2)BC; (3)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;(4)Ⅰ:可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;Ⅱ:節(jié)約藥品 (或廢物利用、可獲得平穩(wěn)的氣流、控制反應(yīng)的速率等),石灰石或大理石.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氧氣和氫氣、二氧化碳的制取裝置和收集裝置的選擇、裝置的評價,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng),掌握相關(guān)知識才能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一份接近飽和的硝酸鉀溶液,請你寫出使它變成飽和溶液的方法:
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl在密閉容器中進(jìn)行,若4gH2在71gCl2中燃燒,待反應(yīng)完畢后容器里的物質(zhì)是由( 。
A、H2和Cl2組成的混合物
B、H2和HCl氣體組成的混合物
C、Cl2和HCl氣體組成的混合物
D、只有HCl氣體的純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或合金的名稱表示下列物質(zhì).
(1)涂在保溫瓶膽夾層銀白色金屬是
 
;
(2)電燈泡中的燈絲是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗探究】
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵(Fe2O3)粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實(shí)驗Ⅱ中的剩余物進(jìn)行分離,并將所得氧化鐵粉末進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag./
IV分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象./
(1)在第Ⅲ步中,要使剩余物分離必須進(jìn)行的操作是
 
,必須用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯和
 
,玻璃棒的作用是
 

(2)在第IV步實(shí)驗中,可以用點(diǎn)滴板(如圖所示)代替試管C、D完成,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 


【實(shí)驗結(jié)論】
(1)實(shí)驗Ⅱ和Ⅲ分別可以證明:氧化鐵的
 
 
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
【實(shí)驗評價】
(1)實(shí)驗設(shè)計IV的目的是
 
;
(2)若實(shí)驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
 

【知識拓展】
(1)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
 

A.催化劑只加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
(2)馬鈴薯長期放置后會發(fā)芽,發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿(C45H73O15N),又稱馬鈴薯毒素,是一種弱堿性的甙生物堿,又名龍葵甙,大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒.
①茄堿的相對分子質(zhì)量為
 

②433.5g茄堿中含有
 
g碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水.哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究.
請你設(shè)計:(實(shí)驗步驟中用到的儀器和藥品,請從以下“實(shí)驗用品”中選擇)
實(shí)驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實(shí)驗一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3~5mL 5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出
 
另取一支試管加入
 

,然后加入少量二氧化錳.
迅速有大量氣泡冒出
探究實(shí)驗二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
 
 
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大
取一支試管加入3~5mL 15%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有熱水的燒杯中
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)世界上的物質(zhì)是由
 
、
 
 
等微小的粒子構(gòu)成的,請各舉一例
 
、
 
、
 
(與前面三個空相對應(yīng)).
(2)某微粒的結(jié)構(gòu)如圖,若該微粒帶兩個單位正電荷,則X=
 
,該微粒符號為
 

(3)盧瑟福和他的研究團(tuán)隊用一束帶正電、質(zhì)量比電子大得多的高速α粒子轟擊一張極薄的金箔,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來,這是因為
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為
 

(5)已知一個氧原子的質(zhì)量約為2.7×10-26kg,一個碳原子的質(zhì)量約為2.0×10-26kg;氧原子的相對原子質(zhì)量為16,碳原子的相對原子質(zhì)量為12.請問:
①一個一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質(zhì)量比為
 
,
②100個一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質(zhì)量比為
 
,
③1000g一氧化碳?xì)怏w中氧元素與碳元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精在桌面上燃燒起來后通常用是濕布蓋滅火燒的滅火原理是
 
,用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,已知A元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,B元素是地殼中含量最多的元素,C元素的原子失去三個電子后和氖原子的核外電子排布相同,D元素的原子核外有三個電子層,第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個.則:試寫出:A元素的符號為
 
,B元素組成單質(zhì)的名稱為
 
,C元素形成化合物時顯示的化合價為
 
價,D元素的離子符號為
 
.A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式是
 

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同步練習(xí)冊答案