現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，已知A元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，B元素是地殼中含量最多的元素，C元素的原子失去三個(gè)電子后和氖原子的核外電子排布相同，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個(gè)．則：試寫出：A元素的符號(hào)為
 
，B元素組成單質(zhì)的名稱為
 
，C元素形成化合物時(shí)顯示的化合價(jià)為
 
價(jià)，D元素的離子符號(hào)為
 
．A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,元素的符號(hào)及其意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：元素推斷題
分析：根據(jù)A元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，結(jié)合質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，所以A是氫元素，B元素是地殼中含量最多的元素，所以B是氧元素，C元素的原子失去三個(gè)電子后和氖原子的核外電子排布相同，氖原子核外有10個(gè)電子，所以C原子核外有13個(gè)電子，所以C是鋁元素，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個(gè)，所以D原子核外有17個(gè)電子，所以D是氯元素，然后進(jìn)行驗(yàn)證即可．
解答：解：A元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，結(jié)合質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，所以A是氫元素，B元素是地殼中含量最多的元素，所以B是氧元素，C元素的原子失去三個(gè)電子后和氖原子的核外電子排布相同，氖原子核外有10個(gè)電子，所以C原子核外有13個(gè)電子，所以C是鋁元素，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個(gè)，所以D原子核外有17個(gè)電子，所以D是氯元素，所以A元素的符號(hào)為：H，B元素組成單質(zhì)的名稱為：氧氣，C元素形成化合物時(shí)顯示的化合價(jià)為+3價(jià)，D元素的離子符號(hào)為：Cl-，A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式是：Al（OH）3．
故答案為：H，氧氣，+3，Cl-，Al（OH）3．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的元素推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的元素，最后將推出的各種元素代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器名稱：a
 
 b
 
．
（2）利用圖中所示裝置，采用一下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
 
．
A．用①③制取氧氣             B．用②⑤制取氧氣
C．用②④制取二氧化碳          D．用②⑤制取二氧化碳
（3）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)，如圖Ⅰ和Ⅱ．改進(jìn)后的裝置與②裝置相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是
 
；裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是
 
；實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、生活中常用煮沸的方法來(lái)區(qū)分硬水和軟水
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
C、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即開燈檢查
D、使用催化劑可以增加化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化肥廠的墻體上做了一個(gè)大型戶外廣告，如圖所致，根據(jù)相關(guān)信息回答．
（1）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
（2）通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬于“真實(shí)”或“虛假”廣告？
（3）當(dāng)?shù)刭|(zhì)監(jiān)部門對(duì)該廠生產(chǎn)的化肥做了質(zhì)量檢測(cè)，該化肥的實(shí)際含氮量?jī)H有11.7%，試計(jì)算每袋這樣的化肥實(shí)際含氮量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其中C在常溫下為最常見(jiàn)液體，A也是液體且和C的元素組成相同．B為常見(jiàn)的氣體，D、M均為黑色固體，且M的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變，D在B中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生了能使石灰水變渾濁的氣體E．物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)依據(jù)如圖推斷：
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；E
 
；
（2）寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
①A→B+C：
 
；此變化中M起
 
作用．
②E+C→F：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物（　　）
A、過(guò)氧化氫B、氧氣
C、金剛石D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某種薯片的包裝袋，里面被一種氣體充得鼓鼓的；小明對(duì)這種氣體產(chǎn)生了興趣；請(qǐng)你和小明一起對(duì)該氣體進(jìn)行探究．
問(wèn)題：該氣體可能是什么呢？
查閱資料：食品和氧氣接觸容易被氧化而腐��；常填充氮?dú)饣蛘叨趸嫉葰怏w以防腐．
假設(shè)：小明認(rèn)為：可能是二氧化碳．
你的認(rèn)為是：
 
；
實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小明用注射器抽取袋內(nèi)的氣體，然后注入
 
中；觀察現(xiàn)象．
 
小明的假設(shè)正確．
討論：實(shí)驗(yàn)后，小明認(rèn)為作為食品的防腐氣體應(yīng)具備某些要求．你認(rèn)為應(yīng)該具備哪些要求？
（至少答出2點(diǎn)）
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用正確的符號(hào)和數(shù)字填空
（1）三個(gè)氫原子
 
；
（2）八個(gè)鈉離子
 
；
（3）Ca（OH）2的相對(duì)分子質(zhì)量
 
（要求有計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣的成分主要是氮?dú)夂脱鯕�，氮�(dú)夂脱鯕獾捏w積比約是（　　）
A、1：4B、4：1
C、5：1D、1：5

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