A. | 分子在不停運動 | B. | 分子間有間隔 | ||
C. | 分子有一定大小 | D. | 同種分子性質(zhì)相同 |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答 解:A、無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍色,是因為它們是由碘分子構(gòu)成的,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,而不是分子在不停地運動,故選項錯誤.
B、無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍色,是因為它們是由碘分子構(gòu)成的,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,而不是分子間有一定的間隔,故選項錯誤.
C、無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍色,是因為它們是由碘分子構(gòu)成的,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,而不是分子有一定的大小,故選項錯誤.
D、無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍色,是因為它們是由碘分子構(gòu)成的,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,故選項正確.
故選:D.
點評 】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、能量變化 | B、環(huán)境保護 |
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 ②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 ③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 | ①合理施用化肥和農(nóng)藥 ②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒 ③工業(yè)“三廢”處理達標后排放 |
C、數(shù)字含義 | D、資源節(jié)約 |
①Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO3:一個三氧化硫分子中含有3個原子 ③$\stackrel{+2}{Mg}$:化合物中鎂元素顯+2價 | ①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后用剩藥品放回原瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a點時溶液中有氫氧化鈉和氯化鈉 | |
B. | a點到b點溶液中鹽酸的量不斷增大 | |
C. | b 點時,HCl 與NaOH恰好完全反應(yīng) | |
D. | b 點到c點時,溶液中氯化鈉的量不再增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 加熱時應(yīng)用酒精燈的內(nèi)焰 | |
B. | 用天平稱量時,應(yīng)把砝碼放在左盤,藥品放在右盤 | |
C. | 給試管里的液體加熱時,液體體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$ | |
D. | 把塊狀固體放入試管時,應(yīng)先把試管橫放,把藥品放在試管口,緩慢地豎起試管,讓藥品滑到試管底部,以免打破試管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A對鑒別方法的認識 | B對安全的認識 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴禁煙火 ③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 |
C對現(xiàn)象的認識 | D對防銹的認識 |
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小 ②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 | ①自行車的支架噴油漆防銹 ②菜刀用后及時洗凈擦干 ③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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