10.實(shí)驗(yàn)室中可以用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱來制取氧氣.用化學(xué)符號表達(dá)式表示這個(gè)反應(yīng):2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì),現(xiàn)在準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).

①他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填序號,下同)A;
②若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮?dú)猓,最好選用C;
③正確的實(shí)驗(yàn)步驟為(填序號)egdfbca.
a、熄滅酒精燈;b、用排水法收集氣體;c、從水槽中取出導(dǎo)管;
d、裝藥品;e、從下至上,從左至右安裝儀器;f、點(diǎn)燃酒精燈;g、檢查裝置的氣密性.
④通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒,用化學(xué)符號表達(dá)式表示該反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,
現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.
他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助他們分析原因:集氣瓶的底部沒有放少量水或細(xì)沙.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
①用高錳酸鉀制取氧氣的裝置為“固體加熱型”,據(jù)此進(jìn)行選擇;
②若要使收集到的氧氣比較純凈,應(yīng)用排水法收集;
③根據(jù)加熱分解高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄,進(jìn)行解答;
④根據(jù)鐵絲在純氧中燃燒的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式;并根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)分析解題.

解答 解:氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
①用高錳酸鉀制取氧氣的裝置為“固體加熱型”,所以選擇發(fā)生裝置A;
②若要使收集到的氧氣比較純凈,應(yīng)用排水法收集;
③根據(jù)加熱分解高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄,可知正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:egdfbca;
④鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵;反應(yīng)時(shí)放出熱量,劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體;在實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或少量的水,防止生成的高溫熔融物落下來炸裂集氣瓶;
故答案為:①A;②C;③egdfbca;④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;集氣瓶的底部沒有放少量水或細(xì)沙.

點(diǎn)評 本題較綜合的考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法的相關(guān)知識,及鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,能很好的考查出學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的操作中,正確的是( 。
A.
    加入固體
B.
  塞緊橡膠塞
C.
   振蕩試管
D.
      蒸發(fā)食鹽溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)空氣及成分的說法正確的是( 。
A.空氣是一種寶貴的自然資源
B.空氣中氮?dú)饧s占空氣總體積的五分之一
C.空氣中的稀有氣體不與任何氣體發(fā)生反應(yīng)
D.汽車排放的尾氣不會(huì)對空氣造成污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某同學(xué)用托盤天平稱量10.8g食鹽(1g以下使用游碼),稱量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤,那么該同學(xué)所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為9.2g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.固態(tài)碘受熱成紫紅色的碘蒸氣,無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣,都能使切開的土豆變成藍(lán)色,這說明( 。
A.分子在不停運(yùn)動(dòng)B.分子間有間隔
C.分子有一定大小D.同種分子性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%,他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:

①連接裝置并檢查氣密性.②在量筒內(nèi)加入100毫升的水.
③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升.
④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開電源.
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí),記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升.
(1)小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該如何檢查裝置的氣密性?將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置氣密性好
(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是:改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差
(3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為14%.
小明發(fā)現(xiàn),測量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距,查閱資料發(fā)現(xiàn),引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.正確使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要前提.
(1)常用于收集氣體的儀器是D(填字母序號);
(2)量取50mL的蒸餾水,先將蒸餾水倒入F(填字母序號)中,當(dāng)接近50mL時(shí),放在水平桌面上,改用E(填字母序號)加到準(zhǔn)確刻度處,讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持平行.某同學(xué)倒出部分水后,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積<(填“<”、“>”或“=”)40mL,再將水倒入A(填字母序號)中,用C(填字母序號)進(jìn)行加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3屬于復(fù)合肥料(填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”);
(2)KNO3的相對分子質(zhì)量為101;
(3)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為39:14:48;
(4)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量為9kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于混合物的是( 。
A.氧氣B.冰水混合物C.高錳酸鉀D.空氣

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同步練習(xí)冊答案