【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X、YZW在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量

20

5

2

37

反應(yīng)后的質(zhì)量

待測

35

2

12

A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑

B.待測物質(zhì)的值為5

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

D.反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為65

【答案】B

【解析】

A、物質(zhì)Z的質(zhì)量前后未發(fā)生變化,說明Z未參與反應(yīng),可能是該反應(yīng)的催化劑,正確;

B、由質(zhì)量守恒定理可知待測物質(zhì)的值為15,錯(cuò)誤;

C、由表中數(shù)據(jù)可知該反應(yīng)是X+WY,故該反應(yīng)為化合反應(yīng),正確;

D、反應(yīng)中Y生成了30g,W反應(yīng)了25g,質(zhì)量比為6:5,正確。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下詩句表達(dá)的意思涉及化學(xué)變化的是(

A.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船

B.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑

C.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金

D.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,與水混合能夠形成溶液的是(

A.BaSO4B.Mg(OH)2C.Na2CO3D.Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是

A.氧氣、碳酸鈣、空氣

B.水、硫酸鈉、小蘇打

C.甲烷、食鹽、冰水

D.金剛石、熟石灰、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱。
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:。
(3)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用 D或F裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是。若用G裝置采用排空氣法收集甲烷氣,甲烷氣應(yīng)從進(jìn)。(選“a”或“b”)
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣最好選用的發(fā)生裝置是 , 該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是(

A. 汽油揮發(fā)﹣分子體積變大B. 食物腐敗﹣分子本身發(fā)生改變

C. 空氣液化﹣分子間間隔改變D. 花香四溢﹣分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是(寫出具體微粒名稱,下同)_____________;

2)構(gòu)成氯化鈉的微粒是_________________;

3)構(gòu)成鐵的微粒是_____________。

4)水通電分解生成氫氣和氧氣的過程中一定不變的微粒是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】你的生活中有很多化學(xué)物質(zhì),生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( )

A. 洗衣粉 B. 蒸餾水

C. 酸奶 D. 精制碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所用除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

NaNO3溶液(NaCl

過量的AgNO3溶液

過濾

B

H2O(臭味物質(zhì))

足量活性炭

吸附

C

COH2O

足量的濃硫酸

洗氣

D

CuSO4Fe

足量水

溶解、過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案