【題目】生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是（ ）
A.燒開水時(shí),沸騰前有氣泡逸出
B.喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔
C.揭開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出
D.夏季黃昏,池塘里的魚常浮出水面

【答案】C
【解析】A、燒開水使水的溫度升高，氣體的溶解度變小，氣泡會(huì)溢出，A不符合題意；

B、喝下汽水，氣體的溫度升高，二氧化碳溶解度變小，是溫度對它的影響，B不符合題意；

C、揭開啤酒瓶蓋，瓶內(nèi)氣壓變小，則會(huì)有有大量氣泡逸出，是壓強(qiáng)對氣體的影響，C符合題意；

D、夏季黃昏，氣溫較高，水中的氧氣溶解量變小，與會(huì)出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象，D不符合題意.

故答案為：C.
主要考查氣體溶解度受溫度和壓強(qiáng)的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）
A.可以用燃燒的方法來區(qū)分羊毛和滌綸
B.可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C.洗發(fā)時(shí)， 先用洗發(fā)劑再使用護(hù)發(fā)劑，這樣對頭發(fā)有保護(hù)作用
D.氫氧化鈉溶于水形成溶液過程中，溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有飽和澄清石灰水的燒杯中持續(xù)通入CO2出現(xiàn)了異�，F(xiàn)象（先變渾濁后又變澄清．提示：過量的CO2會(huì)與CaCO3等反應(yīng)生成可溶于水的Ca（HCO3）2），興趣小組同學(xué)利用數(shù)字分析儀進(jìn)行研究，測定記錄得到溶液的導(dǎo)電性變化隨二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A.ab段溶液逐漸變渾濁，bd段溶液逐漸變澄清
B.b點(diǎn)溶液溶液堿性最強(qiáng)
C.bd段反應(yīng)為：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2
D.c點(diǎn)溶液中含有2種溶質(zhì)，沉淀質(zhì)量為15g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯氣有毒，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理是：MnO2+4HCl（濃） MnCl2+Cl2↑+2X．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣
B.錳的化合價(jià)由+4降為+2
C.收集時(shí)要有尾氣處理裝置
D.X的化學(xué)是為H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c分別代表鎂、鋁、鐵三種金屬中的一種，它們與酸反應(yīng)生成氫氣的關(guān)系圖如下，x軸表示和酸反應(yīng)的金屬質(zhì)量，y軸表示產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量，則下列說法正確的是（ ）
A.金屬活動(dòng)性順序是a＞b＞c
B.a、b、c分別是鋁、鎂、鐵
C.生成物中金屬元素的化合價(jià)是a＞b＞c
D.金屬的相對原子質(zhì)量是a＜b＜c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳可以通過不同的反應(yīng)類型生成，請寫出：
（1）1組通過化合反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)物；
（2）1個(gè)通過置換反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檸檬酸（C6H8O7）是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸，主要用于香料或作為飲料的酸化劑，化學(xué)性質(zhì)與稀鹽酸相似。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是（ ）
A.Mg
B.CO2
C.Fe2O3
D.NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年9月以來撫州市城區(qū)為創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市正在全民行動(dòng)起來，“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗撫州”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A.使用汽車作為代步工具
B.用氫能源代替化石燃料
C.推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒
D.實(shí)行垃圾分類回收再利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題。房屋失火后常用水來撲滅，實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈則用燈帽將其蓋滅。請你依據(jù)上述兩種滅火的原理，各舉一種生活中常用的滅火方法；。

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