A. | ①水的電解 | |
B. | ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 | |
C. | ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣 | |
D. | ④一定量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量 |
分析 ①根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答;
②木炭燃燒二氧化碳的質(zhì)量不斷增加來分析解答;
③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時氧氣的質(zhì)量是不斷增加的,當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加;
④二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變
解答 解:①通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍,不正確;
②木炭燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量從零開始且不斷增加,錯誤;
③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時氧氣的質(zhì)量是不斷增加的,當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加,不正確;
④二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,正確
故選D.
點評 解答這類題目時,首先,要熟記實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理(即實驗室制取氧氣的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式),各物質(zhì)的顏色、狀態(tài),反應(yīng)的條件、類型,以及實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生裝置的相互聯(lián)系;并且,一定要理解催化劑的概念、催化作用;等等;然后,根據(jù)所給的問題情景及相關(guān)信息,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 和面 | B. | 揉面 | C. | 做成饃坯 | D. | 蒸熟 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟I可除去難溶性雜質(zhì) | |
B. | 加試劑M是為了除去有顏色、氣味的物質(zhì) | |
C. | 凈水的過程都屬于屬于物理變化 | |
D. | 凈化后的水仍是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋 | B. | 白酒 | C. | 堿面 | D. | 肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
B. | 由20個原子構(gòu)成 | |
C. | 分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3:6:2 | |
D. | 相對分子質(zhì)量為116g |
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