實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比銀弱 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉑強 |
分析 銅不能和稀鹽酸反應,鋅能和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣;
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論,根據(jù)實驗結(jié)論可以判斷實驗現(xiàn)象;
氯化鈀和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈀.
解答 解:【實驗探究】
(1)取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是鋅和稀鹽酸反應生成的氫氣,說明此樣品為假黃金.
故填:氫氣;假.
(2)把鈀浸入硝酸銀溶液中,無明顯現(xiàn)象,說明鈀的活動性比銀弱,把鉑浸入氯化鈀溶液中,無明顯現(xiàn)象,說明鈀的活動性比鉑強,實驗過程如下表所示:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比銀弱 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉑強 |
點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
加入氯化鉀的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
溶液的質(zhì)量/g | 55 | 60 | 65 | 67 | 67 |
A. | 在20℃時,實驗①所得的溶液為不飽和溶液,通過蒸發(fā)溶劑的方法可使它變?yōu)轱柡腿芤?/td> | |
B. | 在20℃時,實驗③所得的溶液為飽和溶液 | |
C. | 在20℃時,實驗④所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為20g | |
D. | 在20℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):實驗①<實驗②<實驗③<實驗④<實驗⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫磺分別在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象相同,產(chǎn)物也相同 | |
B. | 實驗室用氯酸鉀制取氧氣,加入二氧化錳后可增加氧氣的質(zhì)量 | |
C. | 液態(tài)氧氣可用作發(fā)射火箭的燃料 | |
D. | 空氣質(zhì)量級別越低,空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 | |
B. | 區(qū)分廚房中的食醋和醬油可以用聞氣味的方法 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)廚房煤氣泄漏要迅速關(guān)閉閥門,并打開門窗通風換氣 | |
D. | 海洋產(chǎn)品噴灑甲醛溶液來防腐 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 甲 | 乙 |
A | 化學變化 | 木條燃燒、水的蒸發(fā)、鐵釘生銹 |
B | 純凈物 | 液態(tài)氧、干冰、燒堿 |
C | 復分解反應 | 碳酸分解、酸堿中和反應 |
D | 清潔能源 | 太陽能、風能、含硫煤 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管 | |
B. | 把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上 | |
C. | 導管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉 | |
D. | 停止加熱時,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取用氯化鈉固體 | B. | 量取蒸餾水 | C. | 溶解氯化鈉 | D. | 裝瓶貼簽 |
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