8．下列關(guān)于酶的描述不正確的是（　　）
A．酶是一種生物催化劑B．酶是一種具有生命活性的蛋白質(zhì)
C．酶具有高效的催化作用D．酶是化學(xué)反應(yīng)中的“旁觀者”

分析 根據(jù)酶的定義、生理功能及特性判斷．

解答 解：A、酶是生物催化劑，對發(fā)生在體內(nèi)和體外的某些化學(xué)反應(yīng)都能起催化作用，A正確．
B、酶是一種特殊的蛋白質(zhì)，具有生物催化作用，所以具有生命活性，所以B正確．
C、酶的催化效率比體外的普通催化劑效率高得多，所以C正確．
D、酶在人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中起催化作用，不是旁觀者，所以D錯誤．
故選D．

點(diǎn)評 “關(guān)注生命，呵護(hù)健康”是人類不斷探求的永恒主題，營養(yǎng)物質(zhì)、化學(xué)元素與人體健康間的相關(guān)問題，既是社會熱點(diǎn)，也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序（填序號）②①⑤④
（2）自來水廠常用次氯酸鈣[Ca（ClO）2]進(jìn)行消毒，次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
（3）若用過濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用，都可以采取煮沸的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物；生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是（寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）取待測水加入肥皂水?dāng)嚢瑁舾≡�，泡沫少，該待測水為硬水；若浮渣少，泡沫多，該待測水為軟水
（5）小剛利用如圖所示裝置探究水的組成．
①通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，與試管2中電極相連的是電源的正（填“正”或“負(fù)”）極；體積比為2：1試管1氣體檢驗(yàn)方法是用燃著的木條伸入試管中，若該氣體能燃燒，出現(xiàn)淡藍(lán)色火焰，該氣體是氫氣試管2氣體檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣
②該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．通電分解水的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．根據(jù)如圖裝置填空：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈  ②長頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E（填序號）．
（3）若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，則A裝置應(yīng)如何改進(jìn)？把單孔橡皮塞去掉，把導(dǎo)管伸到試管的底部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜中存在著某種只允許水分子出入的通道----水通道．右圖是2003年諾貝爾化學(xué)獎獲得者彼得•阿格雷公布的世界上第一張水通道蛋白的示意圖．
（1）如圖水通道中的每個(gè)“”表示：①水分子；    ②每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成．
（2）根據(jù)示意圖，由于水通道中間的正電荷對H+離子有排斥作用，所以，H+離子不能通過該水通道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，根據(jù)如圖回答問題：

（1）氮元素的質(zhì)子數(shù)為7．
（2）某種催化劑可將汽車尾氣中的二氧化氮和一氧化碳轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．
①丁的化學(xué)式為N2．
②該反應(yīng)中，發(fā)生變化的量有AC．
A、分子個(gè)數(shù)  B、原子個(gè)數(shù)C、碳元素的化合價(jià)D、元素種類
③參加反應(yīng)的乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．CuSO4溶液對過氧化氫的分解有催化作用．取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入小燒杯中，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量為0.75g的CuSO4溶液10.8g，使過氧化氫完全分解．試計(jì)算產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　�。�
A．用食鹽水除去熱水瓶中的水垢
B．用淀粉溶液區(qū)別加碘食鹽和無碘食鹽
C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．金屬及金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素．
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）鐵制品在空氣中易生銹，生活中防盜門常采用的防銹方法是噴漆．
（4）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含有一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有銅和鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．清明時(shí)節(jié)，同學(xué)們相約外出踏青野炊．請用化學(xué)知識分析下列問題：
（1）野炊食譜如表所示：
主食饅頭
配菜紅燒肉、豆腐湯、牛肉干
從合理膳食角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加C（填字母）；
A．炒雞蛋        B．牛奶       C．黃瓜       D．烤野兔肉
（2）小濱用洗滌劑洗去手上的油漬，是利用了洗滌劑的乳化作用．

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