分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)排水法收集的氧氣不純的原因進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)濃硫酸有吸水性,洗氣應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定反應(yīng)裝置,氣體的密度和溶解性確定收集裝置進(jìn)行分析.
解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)A、E連接制取氧氣,收集的氧氣不純的原因是:導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水;
(3)濃硫酸有吸水性,洗氣應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出,所以制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是濃硫酸,氣體應(yīng)從a端通入;
(4)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定反應(yīng)裝置,氣體的密度和溶解性確定收集裝置,所以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD,選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是:固體和液體反應(yīng),不需要加熱.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水;
(3)濃硫酸(或濃H2SO4),a;
(4)BD,固體和液體反應(yīng),不需要加熱.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氦氣、氯酸鉀、石油 | B. | 水、氧化鎂、四氧化三鐵 | ||
C. | 氮?dú)、二氧化碳、冰水混合?/td> | D. | 液態(tài)氧、干冰、空氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2--兩個(gè)氮原子 | |
B. | $\stackrel{+2}{Ca}$--一個(gè)鈣離子 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O--氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)+2價(jià) | |
D. | 3H2O2--三個(gè)水分子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 做建筑材料 | B. | 改良酸性土壤 | C. | 治理酸性廢水 | D. | 治療鈣缺乏癥 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com