8．某同學用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示．
（1）圖中所表示的液體體積是40mL．
（2）若該同學要量取42mL的該液體，在上面的基礎上，應該用膠頭滴管再向量筒中加入該液體．
（3）如果該同學在量取42mL該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取的實際體積大于（選填“大于”或“小于”）42mL．

分析 用量筒量取液體時，當液體的接近所需體積時改用膠頭滴管滴加，而根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，如仰視則讀數(shù)比實際值小．據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應與液體凹液面的最低處保持水平，根據(jù)圖中所示可以知道量筒中液體的體積為40mL；
（2）用量筒量取液體時，當液體的接近所需體積時改用膠頭滴管滴加；
（3）仰視讀數(shù)偏小，所以量取的實際體積大于42mL．
故答案為：（1）40mL；（2）膠頭滴管；（3）大于．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．學校新建了塑膠跑道，校園美觀了，但空氣中總是彌漫著一股難聞到氣味．
（1）空氣中彌漫著難聞到氣味，體現(xiàn)了分子的什么性質？分子是不斷運動的．
（2）寫出初中化學所涉及到的常用來吸附異味的物質名稱：木炭或活性炭（答一種）．
（3）合成橡膠除了制作橡膠跑道外還廣泛應用與農(nóng)業(yè)、國防、交通及日常生活中，合成橡膠與天然橡膠相比，合成橡膠有哪些優(yōu)良性能？高彈性、絕緣性、耐高溫、不易老化（答一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（　　）
A．圖中表示化合物的是“”
B．該反應類型為化合反應
C．該反應中只有一種元素的化合價發(fā)生了改變
D．反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目，其中蘊含著許多科學知識．
（1）其中一期節(jié)目，隊員用水槍將某無色溶液噴射到對方的“名牌”上，“名牌”立即變紅色，若無色溶液為酚酞溶液，則事先浸泡“名牌”的溶液可能是D．
A．白酒           B．檸檬酸           C．食鹽溶液          D．純堿溶液
（2）另一期節(jié)目，藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變的澄清透明．“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學反應形成的，硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2；加入無色的“神秘水”草酸后反應原理為：2C76H49O46Fe+H2C2O4═2C76H50O46Fe+2X，則X的化學式為CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請回答：
（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）A、E連接制取氧氣，收集的氧氣不純的原因是導管口剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水（寫一點即可）．
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應加入的物質是濃硫酸，氣體應從a端通入（填“a”或“b”）．
（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體和液體反應，不需要加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖為六種常見元素的原子結構示意圖及銀元素在元素周期表中的信息，依據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）上述六種元素中屬于金屬元素的是鈉、鋁（填元素名稱），己元素的化學性質與F （填元素符號）元素相似．
（2）甲元素和乙元素可組成一種有刺激性氣味的氣體，其化學符號為NH3，該物質中乙元素的化合價為-3．
（3）庚中銀元素原子核外的電子數(shù)為47，一個銀原子的質量約為一個碳12原子質量的9倍．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．配制20%的NaCl溶液100g．
序號①②③④
操作
（1）用托盤天平稱取所需的氯化鈉，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉，接下來的操作是A（填字母序號）．
A．繼續(xù)添加氯化鈉        B．減少砝碼
（2）用量筒量取水的體積為80 mL（ρ水≈1g/cm3）．
（3）該實驗的正確操作順序為②③④①（填數(shù)字序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．有關液氧變成氧氣的說法正確的是（　�。�
A．分子間的空隙變小
B．氧分子的體積變大，運動速度變快
C．氧分子的質量變大
D．氧分子間的空隙變大，但氧分子的質量和體積都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．小紅在學習了酸的化學性質后，在廚房發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的無色溶液，經(jīng)A．聞氣味；B．嘗味道．初步鑒定它為白醋（主要成分為醋酸）．取少量該溶液，分別倒在兩個杯子里，分別加入C．純堿（碳酸鈉）、D．鎂帶，兩個杯子均有無色氣體放出，進一步證明它是醋酸．根據(jù)上述信息回答：
（1）A、B方法是根據(jù)物質的物理性質（填“物理性質”或“化學性質”）來判斷．
（2）為了驗證性質 ⑤，小紅將紫色石蕊試液滴加到醋酸溶液中，石蕊試液變紅色．
（3）圖中M所表示的物質類別是堿．
（4）小紅用白醋洗掉了菜刀上的鐵銹，這是利用了性質②（填序號）．
（5）你認為D實驗根據(jù)酸類的哪條性質設計的？①（填序號）

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