【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水。
(1)從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、_____等操作可以除去水中不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用活性炭的_____性,除去異味;
(2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中常用_____的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列歸類正確的是( )
A.清潔能源:風(fēng)能、煤炭、太陽能
B.金屬材料:玻璃鋼、硬鋁、黃銅
C.常見的鹽:小蘇打、苛性鈉、純堿
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖類、水、蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.食用碘鹽可預(yù)防貧血
B.合成材料特指合金、合成纖維、合成橡膠
C.使用一些新型的、可降解的塑料,可適當(dāng)減少“白色污染”
D.人體缺少必需微量元素會(huì)得病。因此要盡量多吃含這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字或化學(xué)用語填空。
(1)空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)約為_________ %;(2)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是 __________;(3)氖氣_____ ; (4)4個(gè)二氧化硫分子______;(5)NH3中氮元素的化合價(jià)為___;(6)3個(gè)氫氧根離子____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色無味的氣體,某同學(xué)想知道這一瓶氣體是否為二氧化碳,請(qǐng)你幫助他進(jìn)行檢驗(yàn),試寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是
A.分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)
B.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上
D.離子之間存在著相互作用,原子之間沒有相互作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種便攜式無電冰箱的制冷劑是由碎冰或水與某些物質(zhì)按一定質(zhì)量比混合制得,下列物質(zhì)中,適合用來制作無電冰箱制冷劑的是( )
A.硝酸銨B.蔗糖C.氫氧化鈉D.碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)填空:
(1)甲圖中①代表的元素符號(hào)是 , 乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 , 地殼中元素含量最多的金屬元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式是。
(2)丙圖所示粒子屬于(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其微粒符號(hào)是 。
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