3．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體．如圖所示是其中某個反應(yīng)的微觀示意圖，下列從圖示獲得的信息，正確的是（　�。�
A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律B．該化學(xué)反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C．甲和丁中同種元素化合價相等D．乙和丙中所含原子種類相同

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式分析有關(guān)的問題．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物甲、乙分別是二氧化氮和一氧化碳，生成物丙丁分別是二氧化碳和氮氣，反應(yīng)的方程式是：2NO2+4CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2，由此可知：
A、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，該圖中原子的數(shù)目不相等，不能表示出質(zhì)量守恒定律，故錯；
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯；
C、由甲和丁中的微觀構(gòu)成可知，甲是由不同種元素組成的化合物，各元素的化合價不為零，丁屬于單質(zhì)，元素的化合價為零．所以，甲和丁中的同種元素化合價不同，故錯；
D、由乙和丙的微粒的構(gòu)成可知，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，所以，乙和丙中所含元素種類相同，故正確．
答案：D．

點評 通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．要證明鐵和銅兩種金屬的活動性順序，可選用的試劑是（　　）
A．CuSO4溶液B．AgNO3溶液C．Fe2（SO4）3溶液D．ZnCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．把四種無色氣體組成的混合氣體，從A依次通過如圖所示的連續(xù)裝置：

各裝置內(nèi)的現(xiàn)象是：B---無現(xiàn)象D---生成紅色物質(zhì)  E---白色粉末變藍(lán)  F---出現(xiàn)白色沉淀．根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷混合氣體的可能組成是（　�。�
A．HCl、CO2、CO、H2B．N2、CO2、CO、H2C．HCl、CO2、CO、O2D．CO2、N2、CO、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于SO2、CO2、MnO2、O2四種物質(zhì)的說法中正確的是（　�。�
A．都含有氧分子B．氧元素的化合價都相同
C．都是化合物D．都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．探究元素周期表可得到一些規(guī)律，如圖是一些元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，例：碳原子結(jié)構(gòu)示意圖的意思：6C表示6號元素碳，表示核內(nèi)帶6個單位正電荷，表示核外有6個電子，分兩層排布，通常最外層電子數(shù)為8時較穩(wěn)定．

（1）如圖2是某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中m值為20，屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，通�；蟽r為+2．
（2）第一族元素H、Li、Na易失去最外層1個電子，變成陽離子．
（3）原子序數(shù)為12和17的原子不屬于同一種元素，原因是質(zhì)子數(shù)不同．
（4）圖1中同一周期元素原子核最外層電子數(shù)從左到右依次增大，從左到右得電子的能力增強．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗裝置進行的相應(yīng)實驗，達(dá)不到實驗?zāi)康氖牵ā　。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201708/222/a3598982.png" style="vertical-align:middle" />
A．用圖1所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
B．用圖2所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
C．用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D．在實驗室中，用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)反應(yīng)可用如圖表示的是（　�。�
A．H2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2OB．2H2SO3+O2═2H2SO4
C．2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑D．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某研究小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了，且不同組實驗時紅色消失的時間也不同．是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？
小組同學(xué)進行了實驗，在a、b、c三個相同容器中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液．使用色度傳感器測出溶液的顏色變化情況曲線如圖．查閱資料得知，溶液無色時色度值為為100%，色度值越低顏色越深．
（1）根據(jù)上述實驗操作過程，請?zhí)岢瞿愕募僭O(shè)：氫氧化鈉溶液的濃度．
（2）另取相同容器d，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%且與a、b、c等量的氫氧化鈉溶液，滴加2滴上述酚酞試液．你預(yù)測d容器中的溶液從出現(xiàn)紅色到變?yōu)闊o色的時間可能是30s-70s之間．
（3）實驗后，同學(xué)們提出“做堿使酚酞試液變紅的實驗時，NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小越好”．你認(rèn)為同學(xué)們的建議合理嗎？理由是：不合理，氫氧化鈉濃度太小會接近中性，遇酚酞不變色．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考模擬（B）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)后分子總數(shù)減少 D. 該裝置可凈化汽車尾氣

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