16.要證明鐵和銅兩種金屬的活動性順序,可選用的試劑是(  )
A.CuSO4溶液B.AgNO3溶液C.Fe2(SO43溶液D.ZnCl2溶液

分析 在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此來比較金屬的活潑性.

解答 解:A、由于鐵能與CuSO4溶液反應(yīng),說明了說明金屬活動性是鐵>銅,故該方案中的試劑合理.
B、鐵和銅都能與AgNO3溶液反應(yīng),無法比較鐵和銅兩種金屬的活動性順序,故該方案中的試劑不合理.
C、鐵和銅都不能與Fe2(SO43溶液反應(yīng),不能比較金屬的活動性強弱,故該方案中的試劑不合理.
D、鐵、銅與ZnCl2溶液均不反應(yīng),無法確定鐵和銅的活動性強弱,故該方案中的試劑不合理.
故選:A.

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,同學(xué)們要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗,去驗證金屬的活動性強弱.氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學(xué)要測定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,設(shè)計了如下實驗方案.(假設(shè)二氧化碳全部從溶液中逸出)如圖甲所示,將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5克碳酸鈣粉末的大燒杯中,記錄電子天平的示數(shù)直至充分反應(yīng)(如圖乙);天平示數(shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖丙所示;

(1)本實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)如何判斷燒杯中的物質(zhì)已經(jīng)完全反應(yīng):天平的讀數(shù)不再變小,說明反應(yīng)已經(jīng)停止了.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難容性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50克10%的氯化鈉溶液.請回答下列有關(guān)問題:
實驗一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.

(1)實驗操作⑤中的錯誤是沒用玻璃棒引流;
(2)步驟③中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解;
(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)①②③⑤④;
實驗二:用粗鹽提純后得到的精鹽配制了氯化鈉溶液,經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。 其原因可能有AB(填字母序號).
A.氯化鈉固體仍然不純
B.稱量時只在天平左盤墊上濾紙
C.配制好的氯化鈉溶液裝瓶時,有少量溶液灑出
實驗三:在溶液配制過程中,若要用量筒量取40毫升的水,當(dāng)液面接近刻度線時,要改用膠頭滴管,在用滴管滴加水的過程中,眼睛視線應(yīng)同時按甲圖進行觀察.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.有A、B、C、D四種原子,已知A原子的核外第二層電子數(shù)等于第一層和第三層電子數(shù)之和;B原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多4個;C原子的核內(nèi)沒有中子;D原子的陽離子核電荷數(shù)比A原子的陰離子的核外電子數(shù)少6個.則:
(1)A原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)B的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為
(3)C原子的名稱為氫原子.
(4)D原子的核內(nèi)有12個質(zhì)子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖1可表示“M與N的并列關(guān)系”,圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”.下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是( 。
XYZ
A氮肥磷肥鉀肥
B質(zhì)子中子電子
C氧化物酸堿鹽化合物
D飽和溶液不飽和溶液濃溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,在食品保鮮、飲用水消毒等方面有廣泛應(yīng)用.下列有關(guān)ClO2說法正確的是(  )
A.在物質(zhì)分類上屬于鹽類B.具刺激性氣味是一種物理性質(zhì)
C.相對分子質(zhì)量為67.5克D.該物質(zhì)中氯元素的化合價為+1價

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.在很冷的冬季,喝上一杯熱水是多么開心的一件事.小明手頭有一瓶冷的礦泉水,小明想著讓礦泉水熱起來,請你幫助一下小明,你可以用兩種不同的科學(xué)理論,分別設(shè)計了兩種方案讓礦泉水變熱.請寫出簡要的實驗方案和明確的方案原理.實驗室有下列儀器、物品供選擇:特大燒杯,自來水,酒精燈,三腳架,火柴,生石灰,鐵架臺、石棉網(wǎng).
方案一:把礦泉水倒入特大燒杯中,再把燒杯放在放有石棉網(wǎng)的三腳架上,利用酒精燈加熱
方案原理:酒精燃燒放熱,能使礦泉水溫度升高
方案二:在特大燒杯中加入適量自來水,把礦泉水瓶浸在蒸餾水中,向自來水中加入適量生石灰
方案原理:生石灰溶于水放熱,能使礦泉水溫度升高.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中一定屬于混合物的是( 。
A.含氮35%的硝酸銨B.含鐵70%的氧化鐵C.冰和水的混合物D.含碳10%的碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體.如圖所示是其中某個反應(yīng)的微觀示意圖,下列從圖示獲得的信息,正確的是( 。
A.該圖已表示出質(zhì)量守恒定律B.該化學(xué)反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.甲和丁中同種元素化合價相等D.乙和丙中所含原子種類相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案