【題目】下列問題的研究中，沒有利用對比的方法設(shè)計實驗的是(　 )

A. 研究空氣中氧氣的含量 B. 研究鐵生銹的條件

C. 研究燃燒的條件 D. 研究二氧化碳與水的反應

【答案】A

【解析】A、通過白磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，測量進入集氣瓶中水的體積可以測定空氣中氧氣的含量，不存在對比實驗，沒有利用對比方法，符合題意；B、鐵釘銹蝕的實驗是通過在不同的環(huán)境中來比較而得出其銹蝕的條件，利用對比方法，不符合題意；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能使白磷達到著火點，不能使紅磷達到著火點，證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，利用對比方法，不符合題意；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內(nèi)紙花中有水，一瓶內(nèi)紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，利用對比方法，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與科技、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)某學校的營養(yǎng)早餐配料標簽如如圖所示，該配料中富含油脂的物質(zhì)是______，當衣服上粘有油脂時，可以用洗衣粉除去，其去污原理是______。

(2)泰州是中國人民解放軍海軍的搖籃，138泰州艦上使用的玻璃鋼屬于____材料；艦體在高鹽的海水中易生銹，原因是海水中所含的____物質(zhì)存在時會加速鐵的銹蝕。

(3)利用植物秸稈、牲畜糞便等可制得沼氣，沼氣的主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為_____，推廣使用沼氣做燃料的優(yōu)點是_______(答1點即可)。

(4)一種創(chuàng)可貼中間有個凸起的小囊區(qū)，如圖。按貼傷口的同時，小囊區(qū)內(nèi)的水和硝酸銨固體被擠破混合，利用硝酸銨固體溶解時溫度____，起到快速止血的作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體制取是化學實驗基本技能之一。

（1）實驗室用固體制O2的化學方程式是______。

（2）從如圖中選用4個裝置來制取較純凈的CO2氣體。①正確的接口順序從左到右依次為：

a接______；②所選裝置有一處明顯的錯誤是______，B中盛放的液體是______。

（3）用上圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時，很快看到長導管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是______。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的______仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象（填序號）。

A SO2 B H2 C CO D HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是九年級化學教材中較常見的物質(zhì)，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應條件略去）。

（1）若A為較活潑金屬，C為氣體單質(zhì)，則該反應的基本反應類型是_____。

（2）分別寫出一個符合下列要求的化學方程式。

①若C為金屬單質(zhì)，A、B、D都是化合物：______。

②若A是最簡單的有機物，C為水，______。

（3）若A為藍色溶液，生成的C、D都是沉淀，則B可能是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安全、正確的操作和良好的習慣是實驗成功的保證，請用所學知識填空：

（1）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%~5%的_________（填化學式）溶液；

（2）在蒸發(fā)操作中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)__________時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干；

（3）固體藥品通常保存在____________里。

（4）給燒杯中的液體加熱時，應在燒杯底部墊上____________。

（5）某課外活動中，學生利用如圖所示的杠桿完成探究實驗，杠桿已調(diào)至平衡。

①實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與____________發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的__________（填序號），杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。

A.NaCl B.NaOH C.CaO

②實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球_________（填“上升”或“下降”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～F是初中化學常見的物質(zhì)，其中A是紫紅色金屬，B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C是人體胃液中含有的酸。圖中“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）A的一種用途是_____。

（2）B、E的化學式分別為_____、_____。

（3）E﹣F的化學方程式為_____。

（4）B→A的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯堿工業(yè)以粗鹽（主要成分是NaCl,含少量泥沙、CaCl2、MgCl2）為原料，生產(chǎn)氯氣和氫氧化鈉，模擬流程如下：

（1）試劑A與試劑B的組合為______（填序號）

①KOH ② NaOH ③K2CO3 ④Na2CO3

（2）操作A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是______

（3）流程中Mg元素必須轉(zhuǎn)化成______（填化學式）才能完全除去

（4）寫出電解NaCl溶液的化學方程式_______

（5）該工業(yè)副產(chǎn)品H2目前還不能作為燃料被廣泛應用，其理由______（答一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時，做了如圖一所示的兩個實驗，實驗結(jié)束后，小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖所示），觀察到有氣泡產(chǎn)生，為確認燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學們進行了如下探究。

（查閱資料）Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

（提出猜想）猜想1：Na2SO4、NaCl；

猜想2：Na2SO4、NaCl和_____；

猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；

猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。

（交流討論）小強同學認為猜想4一定是錯誤的，他的理由是_____（用化學方程式表示）。

（進行實驗）小明同學設(shè)計如下兩個實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液

_____

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量鐵粉

_____

請寫出方案二中有關(guān)反應的化學方程式：_____。

（反思與總結(jié)）分析反應后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應物是否過量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在完成實驗室制取CO2后，對回收的鹽酸和CaCl2混合溶液（不考慮其它雜質(zhì)）進行以下實驗：取200g該溶液于燒杯中，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）生成沉淀的質(zhì)量為_____g？

（2）回收液中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少_____？

（3）當Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少_____？

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