有一種無色液體A通電后正極產(chǎn)生無色氣體B，負(fù)極產(chǎn)生無色氣體C，將C和空氣混合點(diǎn)燃后會(huì)發(fā)生爆炸．將紫黑色固體加熱能得到B．將銀白色的金屬絲D放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體E．將黃色固體粉末F放入B中燃燒產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．請(qǐng)寫出：
C、E的化學(xué)式：C
 
，E
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，電解水時(shí)正氧負(fù)氫，氫氣具有可燃性在空氣中能夠燃燒，混合時(shí)可能發(fā)生爆炸．紫黑色的固體在初中只有高錳酸鉀，且其分解能夠得到氧氣．在氧氣中燃燒能夠火星四射的是鐵絲．而淡黃色的能夠生成刺激性氣味的氣體的是硫磺．
解答：解：電解水時(shí)正氧負(fù)氫，氫氣具有可燃性在空氣中能夠燃燒，混合時(shí)可能發(fā)生爆炸，故A是水，B是氧氣，C是氫氣；紫黑色的固體在初中只有高錳酸鉀，且其分解能夠得到氧氣．在氧氣中燃燒能夠火星四射的是鐵絲，故D是鐵，生成的黑色固體是四氧化三鐵而淡黃色的能夠生成刺激性氣味的氣體的是硫磺；故填：H2，F(xiàn)e3O4．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)推斷是本題順利解決的關(guān)鍵，要熟記常見物質(zhì)的顏色等特征性顏色和反應(yīng)，以便快速做出判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）近幾年來，科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮，它有擴(kuò)張血管和增強(qiáng)記憶力的功能，成為當(dāng)前生物科學(xué)研究的熱點(diǎn)．一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為：4NH3+5O2
催化劑
.
.
4NO+6X，則X的化學(xué)式是
 
．
（2）飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛．空運(yùn)觀賞魚，必須密封．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學(xué)式CaO2），過氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣．寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛．
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃；    ②將石墨用于制作電極；
③一氧化碳用作氣體燃料；                  ④干冰用于人工降雨；
⑤一氧化碳可用于煉鐵．
（1）上述用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有
 
．（填序號(hào)）
（2）除④以外，寫出二氧化碳的一條用途
 
．
（3）干冰的物質(zhì)類型不屬于
 
．（填序號(hào)）
A．混合物      B．純凈物       C．化合物       D．氧化物
（4）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，
（1）磷在氧氣中燃燒
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（3）過氧化氫與二氧化錳混合
 
；
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有
 
、屬于分解反應(yīng)的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀的藥品可用
 
夾�。后w藥品通常盛放在
 
里．量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平．用容積為 15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體
 
 mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①空氣  ②過氧化氫  ③高錳酸鉀  ④自來水  ⑤磷  ⑥液氧  ⑦煤  ⑧冰水混合物  ⑨五氧化二磷  ⑩過氧化氫溶液，屬于混合物的是
 
屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的三種相對(duì)位置關(guān)系是：
 

【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．
 
 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢． 銅不與稀硫酸反應(yīng)
 
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是
 
【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是
 
．
（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是
 
．
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有（1）
 
； （2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示的是一個(gè)化合物的組成分析實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
銅的氧化物+玻璃管* 137.8g 131.4g
氧化鈣十U形管 100.8g 108g
*玻璃管質(zhì)量為80.2g．
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求：
（1）完全反應(yīng)后生成水的質(zhì)量
 
．
（2）生成的水中氧的質(zhì)量
 
．
（3）銅的氧化物中銅的質(zhì)量
 
．
（4）銅的氧化物中銅和氧的質(zhì)量比
 
．將化合物組成元素的質(zhì)量比，分別除以各自的原子量，即可求得該化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)比
 
．
（5）計(jì)算銅的氧化物中銅、氧的原子個(gè)數(shù)比
 
．
（6）將（5）的計(jì)算結(jié)果變?yōu)樽詈?jiǎn)整數(shù)比，即求得銅的氧化物的化學(xué)式．試寫出銅的氧化物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2006年4月2日，國(guó)家環(huán)�？偩终匍_新聞發(fā)布會(huì)，公布了2005年全國(guó)開展酸雨監(jiān)測(cè)的676個(gè)城市中出現(xiàn)酸雨的357個(gè)城市，湖州市安吉縣城是其中之一．某校科學(xué)興趣小組同學(xué)，取剛降到地面的酸雨測(cè)定其pH，以后每隔10min測(cè)定一次，共測(cè)定4次，數(shù)據(jù)如下：
測(cè)定時(shí)間 9：00 9：10 9：20 9：30
pH 4.95 4.94 4.86 4.85
（1）從測(cè)定的數(shù)據(jù)可知，降到地面的酸雨的酸性逐漸
 
（選填“減弱”或“增強(qiáng)”）．
（2）酸雨pH發(fā)生變化的主要原因是：酸雨中的亞硫酸（化學(xué)式H2SO3，）被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）酸雨主要是由
 
燃燒和金屬冶煉廠釋放的二氧化硫氣體造成的．
（4）硫酸工廠排放的廢氣通過氫氧化鈉溶液可大大減少二氧化硫的含量．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
⑤控制酸雨是創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市，保護(hù)湖州的藍(lán)天碧水的要求．你認(rèn)為可以以采取哪些措施來控制酸雨？
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案