16.燃油汽車安裝的觸媒轉(zhuǎn)換器可以將有害氣體轉(zhuǎn)化成無害的氣體,其過程可表示如下:

(1)觸媒轉(zhuǎn)換器可以將有害氣體的90% 轉(zhuǎn)化為無害的氣體.
(2)進(jìn)入的氣體在觸媒轉(zhuǎn)換器中發(fā)生了一些變化,請用分子和原子的知識解釋發(fā)生的變化CO、NO、NO2分子轉(zhuǎn)化為CO2和N2分子.

分析 根據(jù)圖示中提供的信息分析解答.

解答 解:(1)觀察圖示可知,進(jìn)入氣體中有害氣體CO、NO、NO2在觸媒轉(zhuǎn)換器的作用下生成90%無害的CO2和N2.故填:90.
(2)進(jìn)入的氣體中的CO、NO、NO2分子在觸媒轉(zhuǎn)換器中轉(zhuǎn)化為CO2和N2分子.故填:CO、NO、NO2分子轉(zhuǎn)化為CO2和N2分子.

點評 本題解答的關(guān)鍵是根據(jù)題目提供的信息結(jié)合所學(xué)知識細(xì)心分析解答.看懂圖示信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列日常生活中發(fā)生的變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.石蠟受熱融化B.鐵制品生銹C.燈泡發(fā)光放熱D.雪融化成水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序為( 。
A.Z  Y  XB.X  Y  ZC.Y  X  ZD.X  Z  Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.為了驗證金屬活動性強弱,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)實驗一:可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象及結(jié)論是附著銀白色固體金屬活動性順序:Cu>Ag.
(2)實驗二:為了達(dá)到實驗?zāi)康,溶液A是a(填序號).
a.稀硫酸          b.硝酸銀溶液           c.氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.空氣和水都是重要的自然資源.請回答:
Ⅰ.潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的.
(1)空氣中能夠供給人類呼吸的氣體是氧氣.
(2)下列做法利于保護(hù)空氣的是AB(填序號).
A.減少有害氣體的排放        B.積極植樹
Ⅱ.自然界的水需凈化才能飲用.圖1是由PP棉聚丙烯纖維和壓粘棒狀活性炭組成的凈水器濾芯,其中活性炭主要起過濾和吸附的作用.
Ⅲ.水分解可以生產(chǎn)氫氣.圖2是電解水的簡易裝置圖,其中氫氣在負(fù)極(填“正極”或“負(fù)極”)端的試管中產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.金屬的性質(zhì).

(1)如圖1,給銅片左端加熱一段時間,銅片右端放置的紅磷發(fā)生了燃燒,說明銅片具有的性質(zhì)是傳熱性.
(2)如圖2,四種金屬中活動性最弱的是銅;選擇一種能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室給你提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成指定的實驗

①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應(yīng)物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是adf(填序號),收集氧氣需要的儀器可以是bk (填序號).
②水的凈化過濾操作時需要選用上述儀器中的eh(填序號),出此之外還缺少的儀器是濾紙、漏斗、玻璃棒(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用化學(xué)用語填空:
(1)2個氮氣分子2N2
(2)鐵元素Fe;
(3)鈉離子Na+;  
(4)氧化鎂中氧元素的化合價Mg$\stackrel{-2}{O}$;
(5)二氧化碳通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作正確的是( 。
A.
過濾
B.
點燃酒精燈
C.
稱量固體
D.
加熱液體

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同步練習(xí)冊答案