13．人類生活需消耗大量的能源．
（1）汽油燃燒為汽車提供動力，用于提煉汽油的化石燃料是石油．
（2）“煤氣”的主要成分為CO，可用作燃料，其燃燒的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）為解決化石燃料日益枯竭的問題，需要開發(fā)其他能源，如風能（填一種即可）．

分析 （1）根據(jù)石油分餾的產物來分析；
（2）根據(jù)反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式．
（3）根據(jù)常見的新能源來分析．

解答 解：（1）石油經過分餾可得到汽油、柴油、煤油等多種產品，故填：石油；
（2）一氧化碳燃燒能生成二氧化碳；
故填：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
（3）常見的新能源蘇有風能、太陽能、核能、地熱能、生物質能等，故填：風能（合理即可）

點評 能源、信息、材料、環(huán)境是當今世界四大首要問題，在能源危機日趨嚴重的今天，它既是社會熱點，也是化學考查的熱點，主要側重能源的分類、能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術和前景等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，若將稀硫酸比作初三學生，要求在“應急演練”中按照“距離最短”的原則從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，已知各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中各打開一道門（即能與稀硫酸反應的物質）后才能到達出口處．請分別寫出疏散路線上依次發(fā)生反應的化學方程式，并按要求填空．
（1）第五層：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該反應的基本反應類型是置換反應；
（2）第四層：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，反應前后溶液的顏色變化為無色變?yōu)辄S色；
（3）第三層：2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4，該反應屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應；
（4）第二層：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；
（5）第一層：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，該反應的基本反應類型是復分解反應．
（6）若將稀硫酸改為稀鹽酸，則在疏散路線上無法通過第二層．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．依據(jù)下列裝置回答問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同）．
（2）用裝置B制備二氧化碳反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）在相同條件下，氧氣和二氧化碳的密度均大于空氣，所以均可用D裝置來收集．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．閱讀下面科普短文．
一氧化二氮（N2O）通常情況下是一種無色氣體，當吸入少量一氧化二氮和空氣的混合物時，可使人輕度興奮激動，讓人發(fā)笑，故又稱“笑氣”．它能夠對大腦神經細胞起麻醉作用，早期被用于牙科手術的麻醉．“笑氣”是人類最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息致死．N2O能溶于水，但與水不發(fā)生化學反應．當加熱超過560℃時，即分解為氧氣和氮氣，一氧化二氮在一定條件下能支持燃燒．少量的“笑氣”可以用較活潑的金屬（Zn等）與濃硝酸 （HNO3）反應制得，或者由硝酸銨（NH4NO3）固體在加熱條件下分解產生，同時還有水生成．
依據(jù)文章內容，回答下列問題：
（1）一氧化二氮的物理性質，通常情況下是一種無色氣體，能溶于水．
（2）一氧化二氮的化學性質不與水反應等（寫出一條即可）．
（3）Zn與濃HNO3的反應不屬于（填“屬于”或“不屬于”）基本反應類型中的置換反應．
（4）一氧化二氮的用途用于醫(yī)療的麻醉劑或使人興奮．
（5）NH4NO3分解的化學方程式為NH4NO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)（如圖甲所示）．

某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如圖乙裝置探究上述設想的反應原理是否可行．
【提出問題】探究上述反應結束后E中固體的成分．
【猜想與假設】
I．只有氧化鈣Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ．只有碳酸鈣
【進行實驗】
小紅：從E中取一定量的固體于試管中，加入適量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產生．小紅據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．
小明：認為小紅的實驗不足以證明猜想I成立，理由是氧化鈣溶水生成氫氧化鈣，只加入幾滴稀鹽酸，少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，即使有碳酸鈣存在，也不會出現(xiàn)氣泡．他在小紅實驗的基礎上做了進一步改進，證明碳酸鈣確實存在． 同時他又重新設計了證明氧化鈣存在的其它實驗方案，該方案是取少量E中固體加入試管中，加水溶解，過濾．取濾液于試管中，向濾液中通入適量二氧化碳氣體，出現(xiàn)白色沉淀，證明E中含有氧化鈣．（或取濾液于試管中，向濾液中滴加酚酞試液，液體變紅證明E中含有氧化鈣．）．
【實驗結論】E中固體為氧化鈣與碳酸鈣．
【實驗反思】
（1）裝置A的試管中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）裝置B的作用是防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內．
（3）通過以上探究，同學們認為科學家的設想在反應原理上是可行的．該設想的優(yōu)點有ABC（填字母序號）
A．原料易得       B．充分利用太陽能      C．釋放出的CO2可作為資源加以利用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．已知A、B、C是初中化學常見物質，其水溶液均為無色．
（1）取少量A的溶液于試管中，向其中加入適量黑色粉末，溶液冒出大量氣泡，經檢驗該氣體有助燃性，則反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）B是一種常見的酸，取少量B的溶液于試管中，向其中加入適量白色固體，生成無色、無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則白色固體中一定含有的元素是C、O（填元素符號）．
（3）C是小蘇打，取少量C的溶液于試管中，加入澄清石灰水后有白色沉淀產生，過濾后向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．
①濾液中的溶質可能是NaOH（填化學式，寫出一種可能的情況即可）．
②加鹽酸后一定發(fā)生的反應的化學方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．
③若要確定濾液中的溶質，下列實驗方案可行的是BC（填字母序號）．
A．取少量濾液于試管中，滴加酚酞，觀察溶液是否變紅
B．取少量濾液于試管中，向其中通入CO2氣體，觀察是否有白色沉淀產生
C．取少量濾液于試管中，滴加Na2CO3溶液，觀察是否有白色沉淀產生．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．鈣是人體內含量最高的金屬元素，未成年人需要攝入足夠的鈣促進骨骼的生長．下列食物中鈣含量最低的是（　�。�
A．牛奶B．青菜C．豆類D．蝦皮

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質在pH=11的無色溶液中能大量共存的是（　�。�
A．KCl、NaNO3、CuCl2B．BaCl2、HCl、Na2CO3
C．Na2CO3、NaOH、CaCl2D．NaCl、K2CO3、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示
 物質A B C D 
 分子示意圖    
看圖回答：
（1）屬于氧化物的是C（填字母序號）
（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為1：3，氮、氫元素質量之比為14：3．
（3）A在B中充分燃燒的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O，基本反應類型為置換反應．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案