【題目】據(jù)調(diào)查,目前市場有一種產(chǎn)品叫“魚浮靈”,放在魚缸中可使水中的含氧量增加,某校科學小組的成員對“魚浮靈”成分進行探究.
(提出問題)“魚浮靈”的主要成分是什么?
(查閱資料)過碳酸鈉,白色結晶顆粒,會與水發(fā)生反應,生成碳酸鈉和過氧化氫。
(猜想假設)“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉。
(設計方案)科學小組的成員經(jīng)過討論,設計了如圖裝置,進行探究。
實驗 | 主要操作步驟 | 主要實驗現(xiàn)象 |
① | 在集氣瓶中加入少量“魚浮靈”與化學式為______的黑色固體, 在儀器 a 中加入新配制的“魚浮靈”的飽和水溶液;打開儀器 a 的活塞,放出適量溶液后,在導管口放一根帶火星的木條 | 木條復燃 |
② | 關閉儀器 a,在儀器 b 中加入______,打開儀器 b 活塞,放出 適量溶液后,在導管口放一燃著的木條。 | 生成大量無色氣泡, 木條熄滅 |
(得出結論)“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉。
根據(jù)化學反應方程式:X+H2O═NaCO3+H2O2,推出過碳酸鈉的化學式 X 為______。
(實驗反思)
①魚缸的水中加入“魚浮靈”,液體的 PH__7。(填“>”、“<”、“=”)
②同學們靖哥哥思考,一致認為實驗②不嚴密,應該補充實驗______。
③請寫出過碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式______。
【答案】MnO2 稀鹽酸 Na2CO4 > 將生成的氣體通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象
【解析】
過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,過碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳和氧氣。
[設計方案] 過碳酸鈉,白色結晶顆粒,會與水發(fā)生反應,生成碳酸鈉和過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,二氧化碳不支持燃燒,使燃著的木條熄滅。
實驗 | 主要操作步驟 | 主要實驗現(xiàn)象 |
① | 在集氣瓶中加入少量“魚浮靈”與化學式為MnO2的黑色固體,在儀器 a 中加入新配制的“魚浮靈”的飽和水溶液;打開儀器 a 的活塞,放出適量溶液后,在導管口放一根帶火星的木條 | 木條復燃 |
② | 關閉儀器 a,在儀器 b 中加入稀鹽酸,打開儀器 b 活塞,放出 適量溶液后,在導管口放一燃著的木條。 | 生成大量無色氣泡, 木條熄滅 |
[得出結論]化學反應方程式為,由質(zhì)量守恒定律可知,反應前后原子個數(shù)和種類均不變,反應前:Na、C、H、O的原子個數(shù)分別是0、0、2、1;反應后:Na、C、H、O的原子個數(shù)分別是2、2、2、5,化學式X中含有兩個鈉原子、一個碳原子和四個氧原子,故過碳酸鈉的化學式 X 為Na2CO4。
[實驗反思]①魚缸的水中加入“魚浮靈”生成碳酸鈉,碳酸鈉顯堿性,故液體的pH>7。
②實驗②應該驗證二氧化碳是否存在,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,則應該補充實驗將生成的氣體通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象。
③過碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳和氧氣,故反應的化學方程式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成,為確定其組成,進行如下實驗:
①稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解,得無色溶液A。
②在無色溶液A中加入過量氯化鋇溶液,充分反應后過濾,分別得到無色溶液B和白色沉淀C;將白色沉淀C洗滌,烘干后稱得質(zhì)量為。
③在白色沉淀C中加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失,并有氣泡冒出。
④在無色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀。
由上述實驗得出的下列判斷,正確的是( )
A.白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅B.無色溶液B中一定含有一種溶質(zhì)
C.白色粉末中一定含有氯化鈉D.步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸銨是一種銨鹽,常用作化肥和化工原料。
(1)標出硝酸銨中另一處氮元素的化合價: _____
(2)硝酸銨中含有銨根離子,其離子符號是_________。
(3)硝酸銨是一種銨態(tài)氮肥,它_____(填“能”或“不能”)與熟石灰混合使用。
(4)硝酸銨在 400℃以上時,劇烈分解發(fā)生爆炸:4NH4NO3 = 3N2 + 2NO2 + 8X,則 X 的化學式為____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國將2019年定為“國際化學元素周期表年”。請根據(jù)下表,完成相關問題:
(1)最早研制出世界上第一張元素周期表的科學家是_______(填序號)。
a.湯姆森 b.盧瑟福 c. 門捷列夫 d.德貝萊納
(2)原子序數(shù)為12的元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應中,該元素的原子容易______(填“得到”或“失去”)電子,形成____(填離子符號)。
(3)通過上表的分析可知:氧元素和硫元素的化學性質(zhì)相似,是因為氧原子和硫原子的________相同。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從2019年春節(jié)起,常州大部分地區(qū)禁止燃放煙花爆竹,開啟了龍城環(huán)保新時代。
(1)禁止燃放煙花爆竹不僅可以減少噪聲污染、火災等,還可以減少SO2和_________等空氣污染物的排放,提升空氣質(zhì)量。
(2)秸桿在一定條件下發(fā)酵,可以逐步轉化為乙醇,乙醇發(fā)生不完全燃燒,其微觀過程可表示為(“ ”表示碳原子、“ ”表示氫原子,“”表示氧原子)
從其微觀過程可以推出,乙醇的化學式為_________,a與b的比值為________。
(3)當9.2g乙醇參加上述反應過程時,產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量是多少克_____?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種寶貴的資源,為探究水的組成及凈化方法進行了下列部分實驗,請回答相關問題。
(1)電解水時發(fā)生反應的化學方程式為________________________________,a與b處生成氣體的質(zhì)量比為________。
(2)下列關于水的凈化說法正確的是________(填序號)。
A 加入絮凝劑可加速可溶性雜質(zhì)的去除
B 活性炭可吸附色素和異味,故加入活性炭可使硬水軟化
C 經(jīng)過殺菌消毒后的水一定是軟水
D 蒸餾是利用水與雜質(zhì)的沸點不同實現(xiàn)凈化的方法
(3)實驗室制取氧氣和氫氣都可選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),實驗室用純凈物制氧氣的化學方程式是__________________________。
(4)欲用D裝置收集干燥的氫氣,c處可盛裝的物質(zhì)為________(填序號)。
A 熟石灰 B 氯化鈉 C 苛性鈉 D 濃鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵鍋是生活中常用的炊具,下圖是鐵鍋的示意圖。
(1)含有的有機合成材料是____________。
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_____________________________。
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于________肥(填氮、磷、鉀、復合)。在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉,充分反應后過濾,所得固體是(填寫化學式)_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的文字表達式。
(1)高錳酸鉀受熱分解:_____;
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒:_____;
(3)電解水:_____;
(4)木炭在氧氣中燃燒:_____;
(5)用過氧化氫制氧氣:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】是常見的7種物質(zhì),其中A為黑色固體, 為單質(zhì),B是易與血紅蛋白結合的有毒氣體,B、D的組成元素相同,反應①是工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的主要反應,F為紅色固體,G為黃色溶液。(部分反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)D的化學式:________。
(2)反應②的現(xiàn)象是:________________。
(3)反應③的化學方程式:________。(只寫一種)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com