【題目】從2019年春節(jié)起,常州大部分地區(qū)禁止燃放煙花爆竹,開啟了龍城環(huán)保新時代。
(1)禁止燃放煙花爆竹不僅可以減少噪聲污染、火災(zāi)等,還可以減少SO2和_________等空氣污染物的排放,提升空氣質(zhì)量。
(2)秸桿在一定條件下發(fā)酵,可以逐步轉(zhuǎn)化為乙醇,乙醇發(fā)生不完全燃燒,其微觀過程可表示為(“ ”表示碳原子、“ ”表示氫原子,“”表示氧原子)
從其微觀過程可以推出,乙醇的化學(xué)式為_________,a與b的比值為________。
(3)當(dāng)9.2g乙醇參加上述反應(yīng)過程時,產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量是多少克_____?
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖A—E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)之一,橫線相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,A與E作用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。
(1)A物質(zhì)的俗稱是__________,E物質(zhì)的用途是__________。
(2)E與D作用的基本類型是____________,B與C作用的化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用食鹽水制取ClO2的工業(yè)流程如圖所示:
己知:裝置沖發(fā)生反應(yīng)的條件是80°C、通電;Cl2是一種有毒氣體。
(1)裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(2)標(biāo)出ClO2中氯元素的化合價______________。
(3)下列說法中正確的是_____________ (填字母)。
a. 裝置II中的反應(yīng)只生成了 2種物質(zhì)
b. 裝置III中H2與Cl2發(fā)生化合反應(yīng)生成HCl
c. Cl2的循環(huán)利用可以減少生產(chǎn)過程對環(huán)境造成的污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)式
(1)一個亞鐵離子 _________
(2)兩個氧分子___________
(3)氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價_____________
(4)氫氧化鈣 ___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)自然界中水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方(如圖1所示),形成循環(huán)。水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是_____(填選項字母)。
a.分子數(shù)目 b.分子大小 c.分子種類 d.分子間隔
(2)小寧同學(xué)采集了一燒杯渾濁的湖水樣品,為除去其中的不溶性雜質(zhì),擬采用如圖2所示裝置進(jìn)行過濾:
①指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a____________;
②過濾操作中玻璃棒所起的作用是______________________;
③過濾后,她通過觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,這其中可能的原因是_______(答一條即可)。
(3)注意飲水安全,保證人體健康。人們?nèi)绻L期飲用硬水,體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石。因此,硬水必須軟化才可飲用。在日常生活中常用______的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(4)現(xiàn)在校園內(nèi)都推廣“直飲水”,方便清潔,直飲水機內(nèi)水處理的過程如下圖所示。
步驟①中顆粒活性炭的作用是___________________。
(5)2019年3月22日﹣28日是第三十二屆“中國水周”,活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理”。下列做法不利于節(jié)約水資源的是_____(填字母序號)。
a.工業(yè)用水重復(fù)使用
b.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、滴灌
c.洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
d.洗澡擦肥皂時不關(guān)水龍頭,任水流淌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,目前市場有一種產(chǎn)品叫“魚浮靈”,放在魚缸中可使水中的含氧量增加,某?茖W(xué)小組的成員對“魚浮靈”成分進(jìn)行探究.
(提出問題)“魚浮靈”的主要成分是什么?
(查閱資料)過碳酸鈉,白色結(jié)晶顆粒,會與水發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉和過氧化氫。
(猜想假設(shè))“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉。
(設(shè)計方案)科學(xué)小組的成員經(jīng)過討論,設(shè)計了如圖裝置,進(jìn)行探究。
實驗 | 主要操作步驟 | 主要實驗現(xiàn)象 |
① | 在集氣瓶中加入少量“魚浮靈”與化學(xué)式為______的黑色固體, 在儀器 a 中加入新配制的“魚浮靈”的飽和水溶液;打開儀器 a 的活塞,放出適量溶液后,在導(dǎo)管口放一根帶火星的木條 | 木條復(fù)燃 |
② | 關(guān)閉儀器 a,在儀器 b 中加入______,打開儀器 b 活塞,放出 適量溶液后,在導(dǎo)管口放一燃著的木條。 | 生成大量無色氣泡, 木條熄滅 |
(得出結(jié)論)“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉。
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式:X+H2O═NaCO3+H2O2,推出過碳酸鈉的化學(xué)式 X 為______。
(實驗反思)
①魚缸的水中加入“魚浮靈”,液體的 PH__7。(填“>”、“<”、“=”)
②同學(xué)們靖哥哥思考,一致認(rèn)為實驗②不嚴(yán)密,應(yīng)該補充實驗______。
③請寫出過碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫鐵礦[主要成分是二硫化亞鐵(FeS2)]是一種重要的化工原料,常用來制備硫酸和氯化鐵,工業(yè)生產(chǎn)流程如圖所示。
(1)步驟Ⅱ中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,過濾和蒸發(fā)結(jié)晶中都需要的儀器包括:鐵架臺、________。
(2)上述流程中所涉及的含硫的物質(zhì)中,硫元素的化合價共有________種。
(3)若硫鐵礦中的硫元素可完全轉(zhuǎn)化為硫酸,則150 t含80%的硫鐵礦可制得硫酸的質(zhì)量為________噸。
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【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常見物質(zhì),F(xiàn)有一包白色固體,可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開了系列研究。
(一)定性分析
(實驗?zāi)康模┐_定白色固體的組成
(實驗方案):如圖1所示
(實驗結(jié)論)小明同學(xué)經(jīng)過上述實驗得出結(jié)論:該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。
(1)步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(2)步驟②中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替,如_____;
(3)科學(xué)小組認(rèn)真研究討論后認(rèn)為,此方案不能得出小明同學(xué)的結(jié)論。一致認(rèn)為將上述方案中使用的一種試劑進(jìn)行調(diào)換,如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象,則小明同學(xué)的結(jié)論正確。調(diào)換措施是_____。
(二)定量分析
(實驗?zāi)康模y定該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(實驗方案)該小組利用圖2所示的實驗裝置(固定裝置已略去,裝置氣密性良好)進(jìn)行實驗,每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。
(1)首先稱取a克該樣品放入裝置甲中,然后進(jìn)行有關(guān)實驗操作,正確的順序是_____(填序號,可重復(fù)選擇)
a.稱量裝置丙的質(zhì)量
b.打開彈簧夾,通入足量的氮氣,關(guān)閉彈簧夾
c.打開分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,關(guān)閉活塞
(2)如果沒有裝置乙,會造成測定結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”);
(3)裝置丁的作用是_____。
(三)拓展交流
經(jīng)査閱材料:將二氧化碳?xì)怏w持續(xù)通入一定量的氫氧化鈉溶液中會先后發(fā)生以下兩個化學(xué)反應(yīng):
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ②Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
小明同學(xué)將5g二氧化碳?xì)怏w通入100g 5%的氫氧化鈉溶液中,充分反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。“中國芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2CO↑,下列說法正確的是
A. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多B. 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C. 在此反應(yīng)中硅元素的化合價升高D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的氧化性
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