甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，已知：乙、丙均為氧化物，丙與另一種氧化物反應(yīng)生成丁，丁能用來檢驗二氧化碳．他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的名稱為　           　；乙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                     

 碳酸鈣��；　Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O�。�

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)．為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)，從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為此結(jié)論是否正確？        ，理由是                                      ；
（2）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式                          ；
（3）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加碳酸鈉溶液
                         
     （填“是”、“不是”）恰好完全反應(yīng)
 
（4）寫出（3）中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（7分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開展如下探究活動。
探究一：A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

（1）四種物質(zhì)中，屬于鹽類的物質(zhì)是               （填化學(xué)式，下同）
（2）物質(zhì)D是                  。
探究二：設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如下圖二所示。

（3）樣品溶液的pH      7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是              溶液；
（4）第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是                                             ；
（5）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是                                             ；第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質(zhì)是                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（5分）2014年2月索契冬奧會勝利閉幕。俄羅斯人以其特有的幽默方式彌補了開幕式上的“失誤四環(huán)”，完美的雪花五環(huán)終于綻放！下圖便是“奧運五環(huán)”的連接方式，若圓和圓相交表示可以反應(yīng)，“→”表示可以轉(zhuǎn)化。請根據(jù)上述所給信息及相關(guān)要求回答下列問題：
（1）選擇氧氣、二氧化碳、氧化鐵、鐵絲、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈣幾種物質(zhì)中的五種并將其化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）填入圓中，也形成一個完美的“五環(huán)”，并用“→”
畫出幾種物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系；

已知A、B之間發(fā)生的是化合反應(yīng)，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是                    ；
寫出有白色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（3分）地球上總儲水量很大，但淡水很少，海水中溶解了很多物質(zhì)，又苦又咸，除了含H2O外，還含有大量的Na+ 、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42- 等。以海水為原料提取食鹽的工藝流程如下：

（1）圖中①是          池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）。
（2）根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中不正確的是         。
A． 得到的粗鹽是純凈的氯化鈉
B． 在①中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少
C． 在①中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
D． 海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變
（3）根據(jù)上述及工藝流程圖，母液中所含的離子有         。
A． Ca2+、Mg2+、SO42-等            B． Na+ 、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-、H2O等
C． Ca2+、Mg2+、SO42-、H2O等      D． Na+ 、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（8分）A~F均為初中所學(xué)的物質(zhì)。其中屬于堿的是B、C，屬于鹽的是D、E，其中D是鈉鹽；胃酸中含有F能幫助消化，A是食品包裝袋中常用的干燥劑。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試回答：

（1）A的俗名是__________________；
（2）寫出C物質(zhì)的化學(xué)式__________________________；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_______________________________________；
（4）圖中的相互關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是：__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

(2.5分)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。若A、B、C均含有相同金屬元素，B→C反應(yīng)放出大量熱，E是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，請回答下列問題：

⑴請寫出物質(zhì)A、C的化學(xué)式：
A        ，C        。
⑵請寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

由一種可溶性堿和兩種可溶性鹽組成的固體混合物A，為探究其組成，取適量混合物A進(jìn)行如下實驗：（假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng)）

根據(jù)上述實驗推斷：
（1）藍(lán)色沉淀是        。
（2）原混合物A中一定含有的一種物質(zhì)是               ；另外兩種物質(zhì)可能是              和               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素．

（1）寫出F的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價                   ；
（2）C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，且觀察到黑色
固體變?yōu)楣饬恋淖霞t色，寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                            　．
（3）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                        　，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的　         　反應(yīng)．

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