【題目】(7分)為了分析生鐵中鐵的含量,某學(xué)習(xí)小組進行了實驗研究:取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng),并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖(見圖)。(說明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng) )
(1)實驗中可觀察到______________________。(寫1條)
(2)鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為 g。
(3)生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為 (精確到0.1%)。
(4)A點表示的溶液的質(zhì)量為多少?(寫出求算過程)
【答案】(1)有氣體生成;
(2)73;
(3)93.3%;
(4)78.4g
【解析】
試題分析:(1)鐵與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生大量的氣泡,生成氯化亞鐵和氫氣;
(2)由鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖可知,鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為73g;
(3)根據(jù)鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用它們反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出生鐵中鐵的質(zhì)量;
73g10%的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量=73g×10%=7.3g
設(shè)生鐵中鐵的質(zhì)量為x,
Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑
56 73
X 7.3g
56/73 =x/7.3g
X=5.6g
生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)=5.6g/6g ×100%=93.3%;
(4)A點表示鐵與鹽酸恰好完全反應(yīng),設(shè)此時生成的氫氣的質(zhì)量為y,
Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑
73 2
7.3g y
73/2 =7.3g/y
y=0.2g
A點溶液的質(zhì)量=73g+5.6g-0.2g=78.4g
答:略
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【題目】(6分)隨著人類文明的進步,建筑材料也在發(fā)生不斷變化。下圖是幾種常用的建筑材料。
(1)圖示的建筑材料中,肯定含有的金屬元素是________。高溫鋼水進入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋,這一過程是________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)木材屬于可燃物,要注意防火。請你寫出一種滅火的方法:_____________。
(3)生石灰購回后,需用水沖浸制成石灰漿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ ___。
(4)從建筑材料的選擇與變遷,你得到的啟示是_________ _______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)水是人及一切生物所必需的,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護水。
(1)將渾濁的河水用下圖所示的凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是____________________,用此裝置凈化后得到的水屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入____________進行檢驗。工業(yè)上用___________或化學(xué)方法處理硬水,使其軟化。而家庭中一般用___________的方法使硬水軟化。
(2)圖②中A連接電源的_____________ (填“正極”或“負極”)。
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【題目】(4分)粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實驗流程如下:
(1)“濾渣”是粗鹽中含有的 。
(2)本實驗從濾液得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參考溶解度曲線圖分析原因: 。
(3)看圖可知,20℃時NaCl的溶解度為36g,本實驗溶解3.6g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約
為 mL。增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會引起的不良后果是 。
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【題目】(6分)某不純的碳酸鈉固體樣品,含有的雜質(zhì)可能是NaNO3、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分,進行了如下實驗:
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)常溫下,氣體C的水溶液的pH_______7(填“大于”“小于”“等于”之一)。
(2)操作1的名稱是__________。
(3)根據(jù)上述實驗,證明樣品中,一定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)_______________。
(4)根據(jù)上述實驗,已經(jīng)證明了溶液B中存在的物質(zhì)有(寫化學(xué)式)_________。
(5)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,還不能確定是否混入樣品中的物質(zhì)是_____________。
(6)寫出生成白色沉淀A反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
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【題目】(5分)在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,甲、乙兩組同學(xué)進行了“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。實驗裝置和選用藥品如圖所示:
(提示:CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓;2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑)
(1)根據(jù)實驗?zāi)康,兩組同學(xué)應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_____________(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝罝(包括燒杯、試管和藥品)的質(zhì)量。
(2)實驗過程中他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察:
現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲組 | 出現(xiàn)藍色沉淀,天平平衡 | 質(zhì)量守恒 |
乙組 | 出現(xiàn)大量氣泡,天平不平衡 | 質(zhì)量不守恒 |
乙組實驗反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向 偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。你認為結(jié)論正確的是 (填“甲組”或“乙組”),而導(dǎo)致另一組結(jié)論錯誤的原因是 。
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 。(填序號)
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì),難以達到目的是( )
A. 帶火星的木條﹣﹣空氣和氧氣
B. 觀察顏色﹣﹣酒精和水
C. 澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮氣
D. 肥皂水﹣﹣軟水和硬水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某藥品說明書注明:本品每g含碘15mg,鎂65mg,銅2mg,鋅1mg。此處所標(biāo)成分是指
A. 分子 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 元素
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