下列造成空氣污染的物質(zhì)主要不是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的是（　�。�
A、焚燒垃圾產(chǎn)生的大量煙塵
B、建筑施工時飛揚(yáng)起的灰塵
C、酸雨的形成
D、機(jī)動車行駛時排放的尾氣
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化．
解答：解：A、焚燒垃圾產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
B、建筑施工時飛揚(yáng)起的灰塵沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、酸雨的形成是水和二氧化硫等生成酸，屬于化學(xué)變化．
D、機(jī)動車行駛時排放的尾氣中含有二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故選B．
點(diǎn)評：本題主要考查了物理變化和化學(xué)變化方面的內(nèi)容．可以依據(jù)物理變化和化學(xué)變化的特征進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是
 

A．用聞氣味法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳  B．用稀鹽酸區(qū)別黃銅（銅鋅合金）和黃金
C．用過濾法區(qū)別硬水和軟水    D．用
 
的方法區(qū)別鐵粉和碳粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.45克加熱制備氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余固體有2.49克．求：
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧三中元素的質(zhì)量比？
（2）充分反應(yīng)后產(chǎn)生多少克氧氣？
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種具有氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能的新型、高效的水處理劑．它與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8X+3O2↑，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、K2O
B、KOH
C、K
D、K2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列認(rèn)識或說法中正確的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)中，只有燃燒反應(yīng)才會放出熱量
B、造成煤氣中毒的物質(zhì)主要是SO2
C、Fe在干燥的空氣中比在潮濕的空氣中耐腐蝕
D、大力發(fā)展火力發(fā)電有利于減少二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，能說明鋁在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的是（　　）
A、發(fā)出耀眼白光B、生成白色粉末
C、放熱D、鋁減少了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．下列對化學(xué)用語解釋錯誤的是（　�。�
A、H2-氫氣
B、2O-2個氧元素
C、2H2O-2個水分子
D、Mg2+-鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：水在常壓和超低溫條件下仍可呈液態(tài)，但比蜂蜜還粘稠，下列有關(guān)這種“水”的說法正確的是（　　）
A、水分子不再運(yùn)動
B、水分子體積急劇縮小
C、水分子質(zhì)量增大
D、水分子的化學(xué)性質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
B、中和反應(yīng)會生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，NH4NO3中沒有金屬離子，所以它不屬于鹽
D、NaOH溶液中的OH-能與酸（H+）反應(yīng)，所以KOH溶液中的OH-也能與酸（H+）反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案