跟據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的（1）名稱是
 
，（3）是
 
，（4）是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀制取氧氣，文字表達(dá)式式為
 
，可以選
 
圖為發(fā)生裝置，若要收集較純的氧氣應(yīng)用
 
圖方法來收集，在此實(shí)驗(yàn)中二氧化錳在反應(yīng)前后的
 
和
 
不變．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：結(jié)合圖示即可知道儀器的名稱，實(shí)驗(yàn)室使用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，使用固體加熱型發(fā)生裝置，收集氧氣可以依據(jù)氧氣的密度和溶解性進(jìn)行，據(jù)此解答．
解答：解：（1）據(jù)圖可知，（1）是酒精燈；（3）是長頸漏斗；（4）是集氣瓶；故填：酒精燈；長頸漏斗；集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，加入二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；使用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，使用固體加熱型發(fā)生裝置，收集純凈的氧氣可以使用排水法，故填：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；A；C；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)．
點(diǎn)評：本題考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取，完成此題，可以依據(jù)已有的氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）A裝置中用于加熱的儀器名稱是
 
，B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器是
 
；
（2）若用A裝置制取氧氣，試管中盛放的藥品是
 
和
 
；發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為
 
；
（3）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體．則制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
 
（填編號），若用C裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）；
（4）收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后
 
，最后把集氣瓶正放在桌子上；
（5）實(shí)驗(yàn)室也常用上述裝置A制備甲烷，推測其反應(yīng)物是
 
（填序號）；
A．乙酸鈉固體和堿石灰固體    B．氧化鋁固體和水    C 一氧化碳和氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡答題．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋：高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體質(zhì)量比原反應(yīng)物質(zhì)量小．
（2）法輪功邪教組織的頭目李洪志說，他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成銅和金．請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，指出這種說法違反科學(xué)之處．
（3）“6g的硫與10g的氧氣反應(yīng)后生成16g二氧化硫”，試分析這句話是否正確？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究．
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（ 產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有
 
（填名稱）．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取10g的合金粉末，加過量的
 

 
，充分反應(yīng)后過濾，得到8g濾渣備用．		 粉末部分溶解，并有氣體放出． 合金中一定含有
 
．
②取步驟①所得濾渣，加100g過量的
 

 
，充分反應(yīng)．		 濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色． 合金中一定含有
 
．
【探究結(jié)論】猜想3成立．
【反思】
（1）基于假設(shè)1，不用化學(xué)試劑，證明金屬鐵的存在可用
 
；
（2）一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)方案①中加入過量的某溶液的目的是
 
；
（4）稱量實(shí)驗(yàn)方案②充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為107.8g，求合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（必須寫計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煅燒含氧化鐵80%的赤鐵礦1000噸，可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是中學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

（1）用KMnO4制氧氣應(yīng)選用
 
作為發(fā)生裝置（填裝置序號）．檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
將KClO3與MnO2的混合物a g加熱一段時間，得到b g固體，將得到的固體溶于水，過濾、洗滌、干燥后，又得到c g固體，則KClO3的分解率為
 
．（用含a、b、c的式子表示）（提示：KClO3的分解率是指已分解的KClO3質(zhì)量與原加入KClO3的質(zhì)量之比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現(xiàn)．他為探究這種白色粉末的成分，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末已變質(zhì)．變質(zhì)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）該同學(xué)為進(jìn)一步探究白色粉末是否含有NaOH，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式 結(jié)論
白色粉末溶于水，形成無色溶液． /
酚酞變
 
．		 溶液呈堿性，
溶液由紅色變?yōu)闊o色，并有氣泡產(chǎn)生．產(chǎn)生的氣體使 燃著的木條熄滅． 白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)生成的
 
．產(chǎn)生氣體反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．
通過上述實(shí)驗(yàn)方案
 
（能、否）證明白色固體含NaOH，理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖1所示）．

黃岡市某中學(xué)的課外興趣小組的同學(xué)們對竹子中氣體的成分展開了探究．
【提出問題】針對竹子中氣體含有什么，同學(xué)們提出了不同猜想．小剛認(rèn)為竹子中的氣體只有二氧化碳；小明認(rèn)為竹子中的氣體只有氧氣．小華認(rèn)為竹子中的氣體應(yīng)該有二氧化碳和氧氣等；
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃．
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】（1）如何收集竹子中的氣體？小華和小剛各自提出了收集竹子中氣體的方法．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用集氣瓶通過排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)．
（2）如何驗(yàn)證氣體中是否含有二氧化碳？
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向所取氣體中加入少量
澄清石灰水，振蕩
 
 氣體中含有二氧化碳
（3）如何測定氧氣含量？
同學(xué)們設(shè)計了如圖2所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)白磷和紅磷都能燃燒且有水被吸入集氣瓶．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想正確的是
 
（填：小華、小明或小剛）
【反思與評價】①實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是
 
；
②已知二氧化碳比氧氣更易溶于水，你認(rèn)為哪種收集氣體的方法能更準(zhǔn)確地測出氣體中氧氣含量高低
 
．（填：小華或小剛）
③兩個方案中，比較環(huán)保的方案是方案二，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四種元素．甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．乙是地殼中含量最多的金屬元素．丙是地殼中含量最多的非金屬元素．丁元素原子核外只有一個電子．甲的原子序數(shù)是
 
． 乙的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
．丙的元素符號是
 
．丁的離子符號是
 
．

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