【題目】（5分）下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 。

（2）A是溶解實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 。

（3）B實(shí)驗(yàn)的名稱是 。

（4）C實(shí)驗(yàn)中看到儀器a里出現(xiàn) 時(shí)，停止加熱。

（5）D是燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)，燒杯中熱水的作用是 。

【答案】（1）蒸發(fā)皿 （2）攪拌，加快溶解速率 （3）過(guò)濾

（4）大量固體（或較多量固體）（5）提供熱量和隔絕空氣（或氧氣）

【解析】

試題分析：（1）a為蒸發(fā)皿，可用于完成蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)。

（2）溶解時(shí)玻璃棒的作用是通過(guò)攪拌來(lái)加快物質(zhì)的溶解速率。

（3）B實(shí)驗(yàn)的名稱是過(guò)濾。

（4）蒸發(fā)過(guò)程中當(dāng)加熱至較多固體出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干

（5）D實(shí)驗(yàn)，燒杯中熱水的作用是提供銅片上白磷燃燒需要的熱量；使燒杯中的白磷與空氣隔絕。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途,由其物理性質(zhì)決定的是 ( )

A. 氧氣用于氣焊、氣割 B. 工業(yè)上用空氣來(lái)制氧氣

C. 醫(yī)院用氧氣急救病人 D. 液氧用作火箭推進(jìn)器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置（除A外）

Ⅰ：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）選擇C與G或 組合成裝置可制取干燥的氧氣．

（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是

（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的 （填“左”或“右”）端通入，用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是

（4）C裝置稍作改進(jìn)可以完成木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)方法是

Ⅱ：根據(jù)你對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和研究，嘗試解答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實(shí)驗(yàn)中為了使反應(yīng)速度明顯加快，常先對(duì)濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCOOH == H2O+CO↑

（5）收集CO的裝置應(yīng)選用 （填序號(hào)）裝置。

（6）你認(rèn)為點(diǎn)燃CO前必須進(jìn)行的操作是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個(gè)重要來(lái)源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進(jìn)行相關(guān)探究的過(guò)程。

【知識(shí)儲(chǔ)備】

（1）鋅錳電池的構(gòu)造和組成（見(jiàn)圖）。

（2）結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升高溫度條件下，

結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽礬

晶體（CuSO4 5H2O）受熱時(shí)可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o(wú)

水硫酸銅粉末（CuSO4）。

（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4xH2O）

小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：

將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到皓礬晶體（ZnSO4xH2O)，蒸發(fā)時(shí)要用要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止 引起液滴飛濺。

（Ⅱ）興趣拓展——回收二氧化錳

實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。

（1）小王同學(xué)認(rèn)為試劑a為水，你認(rèn)為能不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�？答�?/span> 。

（2）在空氣中充分灼燒的目的是 。

（Ⅲ）皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測(cè)定

小組同學(xué)將部分皓礬晶體（ZnSO4xH2O）帶回實(shí)驗(yàn)室，用下圖裝置測(cè)定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過(guò)又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）。

測(cè)定方法：稱取28．7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水:

（ZnSO4xH2O ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為16．1g。

（1）B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是 。

A、濃硫酸 B、硝酸銀溶液 C、飽和碳酸鈉溶液 D、澄清石灰水

（2） 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若不通入CO2測(cè)得的結(jié)果將 （填“偏大”、 “偏小”或“無(wú)影響”）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】次氯酸（HClO）具有消毒殺菌作用，它是由 種元素組成，其中氯元素的化合價(jià)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5 分） （1）下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。 回答下列問(wèn)題：

①當(dāng)溫度為 ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

②30℃時(shí)，30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中充分?jǐn)嚢�，能形�?80g 溶液?jiǎn)幔?/span> （填“能”或“不能”） ；此時(shí)所得溶液中甲物質(zhì)的質(zhì)量為 g。

(2)海水中含有豐富的化學(xué)資源，從海水中可以得到食鹽也可以制得純堿。工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如下：

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程②中，通入的氣體是 （填化學(xué)式）。在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程①②③中，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 （填反應(yīng)順序標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ，b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“毒膠囊”成為社會(huì)焦點(diǎn)，鉻嚴(yán)重超標(biāo)，其中含有的鉻酸鈉（Na2Cr2O7）中鉻元素的化合價(jià)為（ ）

A. +3 B. +4 C. +5 D. +6

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