11．一種新型綠色，是把H2、CO、CH4氣體和空氣不斷輸入直接氧化，使化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，被稱為21世紀的綠色發(fā)電站，這三種氣體可以作為燃料電池所需燃料因為（　�。�
A．都是無色、無毒、無刺激性氣味的氣體
B．都是可再生資源
C．都可以燃燒并放出大量的熱
D．燃燒均產(chǎn)生淡藍色火焰

分析 氫氣、一氧化碳、甲烷等物質(zhì)都具有可燃性，燃燒是能夠放出大量的熱，常常用作燃料；根據(jù)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的特殊之處分析．

解答 解：A．無毒無害氣體不一定能夠用作燃料，例如氮氣無毒無害，不能用作燃料．故選項錯誤；
B．氫氣是可再生資源，而一氧化碳和甲烷表示可再生能源，故選項錯誤；
C．都可以燃燒并放出大量的熱，可以用作燃料．故選項正確；
D．三種氣體可以作為燃料電池所需燃料是因為三種氣體都可以燃燒并放出大量的熱，可以用作燃料，與火焰顏色無關，故選項錯誤；
故選C．

點評 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）指出儀器名稱：B水槽
（2）盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷，該物質(zhì)燃燒的文字表達式是：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）在實驗中，鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是鐘罩內(nèi)的氧氣被消耗，氣體壓強減�。�
（4）實驗中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會偏�。�
（5）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．請結合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)．物理性質(zhì)：難溶于水．化學性質(zhì)：化學性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室制取氣體常用的化學儀器：

請回答以下問題：
（1）寫出儀器的名稱：A．錐形瓶；C．集氣瓶．
（2）甲同學選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，所用的儀器中沒有H，請寫出甲同學制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）乙同學選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，所用的儀器有H，則他還需要的儀器有（填寫序號）BCEFG．
（4）乙同學制取氧氣完畢后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試寫出一點可能的原因加熱時，試管外壁有水．
（5）某同學在制取氧氣時，水槽中的水變成了紅色，其原因是試管口未塞一團棉花．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．判斷下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應的橫線上：
a．Ca2+   b．NO2   c．2NO   d．2O     e．2OH-
①表示分子個數(shù)的是c；     ②表示一個離子所帶電荷的是a；
③表示原子個數(shù)的是d；     ④表示離子個數(shù)的是e；
⑤表示一個分子中含有的原子個數(shù)的是b．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)下表回答問題：
3 Li
鋰
6.941		4 Be
鈹
9.012		5 B
硼
10.81		6 C
碳
12.01		7 N
氮
14.01		8 O
氧
16.00		9 F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
11 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14 Si
硅
28.09		15 P
磷
30.97		16 S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
29.95
①鈉的相對原子質(zhì)量是22.99，14號元素的元素符號是Si
②氟原子的核電荷數(shù)是9，11號與17號元素形成的化合物的化學式是NaCl，它是由鈉離子和氯離子 構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．把鐵粉和硫粉以適當?shù)馁|(zhì)量比均勻混合，堆放在石棉網(wǎng)上，然后用燒紅的玻璃棒的一端接觸混合物．這時部分混合物迅速變成紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應繼續(xù)劇烈進行，直至全部混合物呈紅熱狀態(tài)，冷卻后得到黑色的固體化合物--硫化亞鐵．根據(jù)上述實驗回答：
（1）這一變化是化學變化，得到黑色固體的化學式為FeS．
（2）鐵跟硫反應的化學方程式為Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS．
（3）證實鐵已從單質(zhì)變成化合物的方法是用磁鐵吸引，若沒有物質(zhì)被吸引則鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)．
（4）從理論上計算，為使鐵粉和硫粉都能全部反應，兩者最佳的質(zhì)量比應為7：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗是學習化學的一個重要途徑．請從下列儀器中選用適當儀器用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣．

（1）儀器a的名稱是試管；b的名稱是集氣瓶；
（2）裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性；
（3）排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應該選用的儀器有（填代號）BCG．
（4）檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．已知：物質(zhì)X與Ca（OH）2在水溶液中能發(fā)生反應，反應的化學方程式如下：X+Ca（OH）2=Y+Cu（OH）2↓
下列分析錯誤的是（　�。�
A．X肯定不可能是酸B．X和Y的相對分子質(zhì)量之差為24
C．X可能是單質(zhì)，也可能是化合物D．Y可以是CaCl2或Ca（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要部分．
（1）金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，其物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同
（2）如圖1是元素周期表中的一格，下列說法錯誤的是CD
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結構示意圖
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01g
（3）一氧化碳燃燒時火焰呈色，該反應的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
（4）研究CO2通入水中后發(fā)生的變化．
①如圖2所示，想一個收集滿CO2氣體的軟質(zhì)塑料瓶A中加入約體積的水，立即旋緊瓶塞，振蕩、產(chǎn)生的現(xiàn)象是瓶子癟了
②取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊試液，振蕩，觀察到溶液變?yōu)榧t色．

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