寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義：
（1）O2
 
；（2）2H
 
；
（3）Ca2+
 
；（4）
+2
Mg
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，符號前面的數(shù)字表示微粒的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶電荷的數(shù)值；右下角的數(shù)字表示一個分子所含該原子的個數(shù)；正上方的數(shù)字表示元素的化合價．
解答：解：（1）O2中的“2”的意義：一個氧分子中含有2個氧原子；
（2）2H中的“2”的意義：氫原子的個數(shù)是2；
（3）Ca2+中的“2”的意義：一個鈣離子帶有2個單位的正電荷；
（4）
+2
Mg
中的“2”的意義：鎂元素的化合價是+2價．
故答案為：
（1）一個氧分子中含有2個氧原子；
（2）2個氫原子；
（3）一個鈣離子帶有2個單位的正電荷；
（4）鎂元素的化合價是+2價．
點評：本題考查了符號周圍數(shù)字的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．要求同學(xué)們加強對周圍數(shù)字意義的理解與掌握，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有很多強致癌物質(zhì)和有害物質(zhì)，其中，對人體危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳等．尼古丁的化學(xué)式為：C10H14N2．
（1）尼古丁的相對分子質(zhì)量為：
 
；
（2）尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（2）如圖是鎂元素和氯元素在元素周期表中的信息．氯原子的核外電子數(shù)是
 
；鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
數(shù)不同．
（3）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 
．
（4）表示的是
 
（填離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖中的曲線是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線．試根據(jù)圖象回答  
（1）溫度為
 
℃時，A、C兩物質(zhì)溶解度相等；
（2）t1℃時，A、B、C三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
 
； 
（3）t3℃時，A物質(zhì)30克放入50克水中，其溶液的質(zhì)量百分比濃度為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？
 
（填寫“能”或“不能”）．在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體？
 
．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填寫物質(zhì)序號）．
（4）要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：
 
、
 
．
（5）將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，有較多晶體析出的物質(zhì)是
 
，沒有晶體析出的物質(zhì)是
 
．
（6）在t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別加到100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，只得到一種飽和溶液，該飽和溶液的溶質(zhì)是
 
．
（7）在t2℃時，用質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液中，質(zhì)量最大的是
 
．
（8）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項序號）．
 A．c＞a=b       B．a(chǎn)=b＞c      C．a(chǎn)＞b＞c     D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列字母A～G表示的7種物質(zhì)由C、H、O、K、Mn、Fe中的一種或幾種元素組成，它們是我們初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)．
A和C的組成元素相同，在常溫下C可生成A及D，B在空氣中一般不能燃燒，但在盛有D的集氣瓶中劇烈燃燒生成黑色固體E，F(xiàn)在D中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體G．
回答以下問題
（1）寫出物質(zhì)B的名稱
 
，如圖為B在盛有D的集氣瓶中燃燒的實驗，反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，
 
，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）寫出實驗室用C制取D的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．
（3）鑒別氣體D和G的一種方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、同種元素可以組成純凈物，不同種元素也可以組成純凈物
B、科學(xué)家創(chuàng)建元素符號等化學(xué)符號，是為了增加化學(xué)學(xué)科的神秘色彩
C、物質(zhì)本身沒有好壞之分，而人們對物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分
D、對于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中，能大量共存的是（　�。�
A、NaCl、AgNO3、Na2SO4
B、BaCl2、NaCl、KOH
C、MgSO4、KNO3、NaOH
D、H2SO4、NaCl、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是（　�。�
A、用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O
B、用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO+O2 
 點燃 
.
 
2CO2
C、驗證金屬銅比銀活潑：Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2
D、用稀鹽酸除鐵銹    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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