下列應(yīng)用的原理用化學方程式表示正確的是(  )
A、用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O
B、用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2 
 點燃 
.
 
2CO2
C、驗證金屬銅比銀活潑:Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2
D、用稀鹽酸除鐵銹    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.
解答:解:A、二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,正確的化學方程式應(yīng)為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O,故A錯誤;
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的,而且在氧氣中點燃會引入雜質(zhì)氣體氧氣,故B錯誤;
C、氯化銀難溶于水,不能與銅發(fā)生置換反應(yīng),故C錯誤;
D、該化學方程式書寫完全正確,故D正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義:
(1)O2
 
;(2)2H
 
;
(3)Ca2+
 
;(4)
+2
Mg
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化肥屬于復合肥的是( 。
A、NH4NO3
B、Ca(H2PO42
C、CO(NH22
D、KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

食用油在鍋內(nèi)不小心著火,將火熄滅的最好方法是( 。
A、把油倒掉
B、立即用大量水滅火
C、蓋嚴鍋蓋并端離火源
D、迅速關(guān)掉火源

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示分別對應(yīng)四種實驗操作過程,其中不正確的是(  )
A、表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
B、表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量
C、表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量
D、表示向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于“不一定”的說法中,不正確的是( 。
A、原子中不一定有中子
B、含氧化合物不一定是氧化物
C、中和反應(yīng)不一定生成鹽和水
D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟:①檢驗裝置的氣密性  ②按要求裝配儀器  ③向長頸漏斗中注入溶液   ④向廣口瓶中放入固體   ⑤收集二氧化碳氣體.下列操作順序正確的是(  )
A、①②③④⑤
B、①④②③⑤
C、②①④③⑤
D、②③④①⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的是( 。
A、H
B、2H
C、H2
D、H+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.

(1)如圖1所示進行實驗之前,必須要完成的操作是
 

(2)小芳同學按照實驗步驟完成了實驗,她在打開彈簧夾之前可能觀察到的現(xiàn)象是:
 

(3)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是:
 

(4)小聰同學使用鎂條代替紅磷來完成這一實驗.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的1/5.小組內(nèi)同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 

(5)小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如下改進.(已知試管容積為 45mL).
實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是
 
(填序號).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案