下圖中的曲線是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線．試根據(jù)圖象回答  
（1）溫度為
 
℃時，A、C兩物質(zhì)溶解度相等；
（2）t1℃時，A、B、C三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
 
； 
（3）t3℃時，A物質(zhì)30克放入50克水中，其溶液的質(zhì)量百分比濃度為
 
．
考點：固體溶解度曲線及其作用,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大小；
（3）據(jù)該溫度下物質(zhì)的溶解度分析解答．
解答：解：（1）t2℃時，A、C物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t1℃時，A、B、C三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：B=C＞A；
（3）t3℃時A的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的A，所以A物質(zhì)30克放入50克水中，不能全部溶解，最多溶解25g，其溶液的質(zhì)量分數(shù)是：
25g
75g
×100%≈33.3%；
故答案為：（1）t2；（2）B=C＞A；（3）33.3%．
點評：本題考查了溶解度曲線的意義及其應用，能據(jù)物質(zhì)的溶解度分析所加物質(zhì)是否完全溶解才能正確解答．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是（　�。�
A、一氧化碳B、石灰石
C、硫酸銅D、銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

在H、O、C、Cl、Na、S元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號或化學式按下列要求填空：
（1）胃酸中的陰離子
 
；         （3）能使木材、紙張變黑的酸
 
；
（2）能使石蕊溶液變紅的氣體
 
；  （4）生活中常用的調(diào)味品
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基．今年3月22日是第二十屆“世界水日”．沭陽縣政府號召廣大市民朋友：珍惜水、節(jié)約水、保護水．完成下列問題：
（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，可用
 
來測定水的酸堿度．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）在天然水凈化過程中，人們常需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為
 
；
（3）水在化學實驗中的作用不可忽視．如圖1中二個實驗分別用到水．請回答：
①實驗A中水作
 
（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）．
②實驗B中水的作用是防止集氣瓶
 
．
（4）節(jié)約用水從我做起請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：
 
．
（5）海水也是一種重要的自然資源．苦鹵是海水提取食鹽后的殘液，其含有多種成分，在食品、化工等方面有重要應用．從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂．提取鎂的步驟如圖2：
提取Mg的過程中，試劑A最好選用
 
（從自然界有豐富的石灰石資源考慮）．
如果制得的氯化鎂溶液中含少量試劑B，如何從中提取純凈的氯化鎂固體．設計了兩種不同的方案，請你參加討論：
①方案一：選用鎂粉為試劑．
往廢水中逐次加入鎂粉，當觀察到
 
時，說明加入的鎂粉的量已經(jīng)足夠，接下來的操作依次是
 
和
 
，從而得到氯化鎂固體．
②方案二：選用氫氧化鈉溶液為試劑，向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，當觀察到
 
時，停止滴入氫氧化鈉溶液．為了得到純凈的氯化鎂固體，接著進行的操作應該是
 

③比較以上兩個方案，假設實驗中都沒有損耗，那么通過以上兩種方法得到的氯化鎂的質(zhì)量是否相同？
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，已知A元素是地殼中含量最多的元素；B元素的原子內(nèi)有11個質(zhì)子，在化學反應中容易失去一個電子；C元素的原子內(nèi)沒有中子，由C元素組成的單質(zhì)是一種最輕的氣體；D元素的原子內(nèi)共有13個電子，它是地殼中含量最多的金屬元素．請根據(jù)上述的信息回答下列問題：
（1）請寫出這四種元素的元素符號：A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
；
（2）B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
 
B元素屬于
 
（填“金屬元素”或“非金屬元素”），在化學反應中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）D元素與氧元素組成的氧化物的化學式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們已經(jīng)知道，空氣的主要成分是氮氣和氧氣．如圖所示是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，試回答下列問題．
（1）將燃燒匙中的紅磷點燃放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）反應停止并冷卻后打開止水夾可看到集氣瓶中液面上升約1/5，由此可知氧氣約占空氣體積的
 
，還可推導出氮氣
 
 （填“易”或“難”）溶于水和化學性質(zhì)
 
 （填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論；
（3）若打開止水夾后，集氣瓶內(nèi)液面上升小于1/5，其原因可能是（寫出其中的2種可能）
①
 
，②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義：
（1）O2
 
；（2）2H
 
；
（3）Ca2+
 
；（4）
+2
Mg
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列烹飪用的調(diào)味品與足量水充分攪拌，不能形成溶液的是（　�。�
A、味精B、黃酒C、白糖D、橄欖油

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科目：初中化學 來源： 題型：

食用油在鍋內(nèi)不小心著火，將火熄滅的最好方法是（　�。�
A、把油倒掉
B、立即用大量水滅火
C、蓋嚴鍋蓋并端離火源
D、迅速關(guān)掉火源

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