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14．把CO2通入紫色石蕊試液，再加熱試液，顏色變化過程為（　�。�
A．無色一紅色一無色B．紫色一紅色一無色
C．紫色一紅色一紫色D．紅色一藍色一紅色

分析 根據已有的知識進行分析，二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解．

解答 解：二氧化碳與水反應生成的碳酸具有酸性，能使紫色石蕊試液變紅；碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，使酸性消失，溶液恢復為紫色．
故選C．

點評 本題考查了酸堿指示劑的變色，完成此題，可以依據物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．鋼鐵是使用最多的金屬材料，我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始使用鐵器．請回答下列問題：
（1）鋼和生鐵是含碳量不同的鐵的兩種合金，生鐵含碳量＞鋼的含碳量（填“＜”、“＞”或“=”）．
（2）鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕，原因是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了反應，為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂刷油漆或鍍上其他金屬．這些做法能防止銹蝕的原理是隔絕氧氣和水．
（3）波爾多液是農業(yè)上常用的一種殺菌劑，它是由硫酸銅、石灰加水配制而成，請用化學方程式解釋為什么不能用鐵制容器配制波爾多液？Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．CO與Fe2O3反應的裝置如圖所示．請回答有關問題：
（1）實驗開始時，應先通CO再加熱（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”）．
（2）實驗中觀察到A中的現象是紅色粉末變成黑色，B中的現象是有氣泡產生，澄清石灰水變渾濁．寫出A中發(fā)生反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）該裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置，你采取的措施是在C處用燃著的酒精燈處理尾氣．
（4）在一定條件下，除CO外，你學過的物質中還有C〔或H2〕物質可以還原Fe2O3（寫化學式，舉一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列反應屬于化合反應的是（　　）
A．電解水制備氫氣
B．木炭與氧化銅混合加熱得到金屬銅
C．一氧化碳在空氣中燃燒得到二氧化碳
D．加熱碳酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應的化學方程式．
（1）碳在空氣中充分燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（2）木炭和氧化銅在高溫下反應：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）用過氧化氫溶液制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是有關氧氣的知識網絡圖：

根據上圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的三個反應都屬于分解反應（填基本反應類型），從節(jié)能、環(huán)保角度考慮，
實驗室制氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應物；寫出反應①實驗室制氧氣的文字表達式氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）反應②中可以觀察到的實驗現象是生成了大量的白煙．
（3）X物質名稱是硫，Y物質的名稱是四氧化三鐵．
（4）在做實驗③④時，集氣瓶中要預先放少量的水，其目的分別是：③中放水目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；④中放水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列所述屬于化學變化的是（　　）
A．凈水時用活性炭吸附雜質B．重金屬鹽使人中毒
C．用金剛石切割玻璃D．用干冰進行人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列對實驗現象描述正確的是（　�。�
A．氯化銨與熟石灰混合研磨，生成氨氣
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．黃銅片和銅片相互刻劃，銅片上留有明顯劃痕
D．生石灰中加入一定體積的水，白色固體變成白色漿液，吸收大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．根據如圖所示KNO3的溶解度曲線回答．

（1）20℃時KNO3的溶解度約為30g；
（2）一杯30℃時的KNO3溶液，要將其由A點變到B點可采用的方法是加KNO3固體（選填“加水”或“加KNO3固體”）

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