17.滴水即生命,珍惜水資源
(1)圖1為模擬太陽能海水淡化裝置的示意圖,下列說法錯誤的是A(填字母).
A.此過程發(fā)生化學(xué)變化
B.獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
C.一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

(2)可用肥皂水檢驗得到的淡水是否為軟水.
(3)圖2為電解水的微觀示意圖,從中可獲得的信息是化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變.
(4)圖3所示為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.t2℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別加入盛有100g水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢,現(xiàn)象如圖4.
①圖4燒杯B中的溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?是(填“是”“否”或“無法判斷”).
②要使燒杯B中的固體完全溶解,最佳的方法是增加溶劑.
③t1℃時,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(填“=”或“>”或“<”)NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)圖1為模擬太陽能海水淡化過程是將海水汽化,然后再液化得到純凈水的過程進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)A.此過程沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生物理變化,故錯誤;
B.溫度升高,水的汽化速度加快,所以獲得淡水的速度與溫度有關(guān),故正確;
C.一段時間后,海水中的水分減少,所以剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,故正確;
故選:A;
(2)肥皂水在軟水中的泡沫較多,在硬水中的泡沫較少,所以可用肥皂水檢驗得到的淡水是否為軟水;
(3)圖2為電解水的微觀示意圖,從中可獲得的信息是:化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變;
(4)①圖4燒杯B底部有固體剩余,所以溶液達(dá)到飽和狀態(tài);
②氯化鈉的溶解度受溫度變化影響不大,所以要使燒杯B中的固體完全溶解,最佳的方法是增加溶劑;
③t1℃時,硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等,所以KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故答案為:(1)A;
(2)肥皂水;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變;
(4)①是;
②增加溶劑;
③=.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)與水混合后,不能形成溶液的是( 。
A.味精B.蔗糖C.小蘇打D.花生油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)黃銅是銅鋅合金,將外形完全相同的純銅片和黃銅片相互刻劃,該實驗的目的是比較它們的硬度大。
(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象. 據(jù)此可知,可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度大小有關(guān).

(3)用圖 A 所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量. 該實驗的原理是通過化學(xué)(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測定混合物中某成分的含量.
(4)用圖B 所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng).將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)中至過量,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變成無色.從微觀角度分析,中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子反應(yīng)生在水. 請另外寫出一個符合上述反應(yīng)實質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖表示的是初中幾種常見的物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略),已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品,D、E、H為常見的氧化物.
(1)A的俗稱是純堿,B的化學(xué)式HCl.
(2)寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式H2O+CaO=Ca(OH)2
(3)寫出D跟I的溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象溶液變渾濁.
(4)A-I這9種物質(zhì)沒有涉及到物質(zhì)類別中的單質(zhì)(填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.校園里種的花卉缺乏氮元素和鉀元素,如果只施用一種化肥,則應(yīng)施用( 。
A.KClB.KNO3C.CO(NH22D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,下列說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中各有一種氧化物
C.圖示中X的值為1
D.反應(yīng)前后氯元素的化合價發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.每天我們的生活中都會發(fā)生一些與化學(xué)息息相關(guān)的事.
(1)今年4月9日徐州市矩形首屆國際馬拉松比賽,有來自世界各地的2萬名選手參加了比賽.每間隔5公里就有一個給養(yǎng)站,提供礦泉水、牛奶、面包、香蕉和小番茄等.其中主要作用是給選手提供能量的是牛奶、面包,富含維生素的是香蕉和小番茄,不能為人體提供能量的是礦泉水.
(2)5月5日,我國自主研制的大型客機(jī)C919在浦東機(jī)場首飛成功,標(biāo)志著我國航空制造業(yè)跨入新的時代.C919機(jī)體上應(yīng)用鋁鋰合金、鈦合金和先進(jìn)復(fù)合材料,機(jī)艙內(nèi)部首次用芳砜綸合成纖維制作椅罩、門簾,以上材料屬于金屬材料的是鋁鋰合金、鈦合金.
(3)最近誕生一種新型的滅火器-“電波滅火器”,外形像一個電棒,通電后產(chǎn)生的電子光束使可燃的煙塵顆粒偏離火焰而立刻熄滅,此滅火原理是隔離可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①氯化鋁:AlCl3;    ②硫酸銨:(NH42SO4
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
②熟石灰與碳酸鈉溶液反應(yīng):Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.生活中處處有化學(xué),下列說法錯誤的是(  )
A.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用,效果更好
B.洗滌劑去除衣服上的油污屬于乳化作用
C.人體攝入碘鹽中的“碘”越多越好
D.人體呼出的氣體中二氧化碳的含量高于氮氣的含量

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同步練習(xí)冊答案