蠟燭 | 裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
分析 要測(cè)定蠟燭中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比,需從其燃燒的產(chǎn)物二氧化碳和水的質(zhì)量著手,化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變.要測(cè)定水的質(zhì)量,可以使用濃硫酸來吸收,要測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量,可使用氫氧化鈉溶液來吸收,需要先測(cè)水的質(zhì)量,再測(cè)二氧化碳的質(zhì)量.要準(zhǔn)確測(cè)定水和二氧化碳的質(zhì)量,需要排除空氣中水和二氧化碳的干擾.
解答 解:①分析表格,裝置二盛放的是濃硫酸,吸收的是水,原來質(zhì)量是182.3g,后來是184.1g,所以生成水的質(zhì)量是:184.1g-182.3g=1.8g,裝置三盛放的是氫氧化鈉溶液,吸收的是二氧化碳,原來質(zhì)量是212.2g,后來是216.6g,所以生成二氧化碳的質(zhì)量是:216.6g-212.2g=4.4g;
②1.8g水含氫元素的質(zhì)量為:1.8g×$\frac{2}{18}$=0.2g,4.4g二氧化碳含碳元素的質(zhì)量為:4.4g×$\frac{12}{44}$=1.2g,所以碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為:1.2g:0.2g=6:1;
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量和,消耗的蠟燭+氧氣=水+二氧化碳,所以裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量;
④要準(zhǔn)確測(cè)出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量,需要排除空氣中原有的二氧化碳和水,而本題的裝置中沒有除水和除二氧化碳的裝置,故測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確.
故填:①1.8;②6:1;③與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素質(zhì)量;④不能,空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收.
點(diǎn)評(píng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)求算物質(zhì)中元素的質(zhì)量比時(shí),必須排除其它原有物質(zhì)的干擾,難度較大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe | B. | CO2 | C. | H2SO4 | D. | Na2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)符號(hào) | 6Mg | 3N2 | Zn2+ | |
表示意義 | 六個(gè)鎂原子 | 三個(gè)氮分子 | 核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子 | 一個(gè)鋅離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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