15.寫(xiě)出化學(xué)用語(yǔ):鐵離子Fe3+ 亞鐵離子Fe2+ 硝酸根離子NO3- 2個(gè)碳酸根離子2CO32-
2個(gè)氫離子2H+;3個(gè)硫離子3S2-;4個(gè)氫氧根離子4OH-;+1價(jià)銅的氧化物Cu2O;
 化學(xué)符號(hào)6Mg3N2Zn2+
表示意義六個(gè)鎂原子三個(gè)氮分子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子一個(gè)鋅離子

分析 書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě);化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).鐵離子表示為Fe3+,亞鐵離子表示為Fe2+,硝酸根離子表示為NO3-,2個(gè)碳酸根離子表示為2CO32-,2個(gè)氫離子表示為2H+,3個(gè)硫離子表示為3S2-,4個(gè)氫氧根離子表示為4OH-,+1價(jià)銅的氧化物表示為Cu2O;6Mg表示六個(gè)鎂原子,3N2表示為三個(gè)氮分子,鈉離子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子,一個(gè)鋅離子表示為Zn2+

解答 解:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).鐵離子表示為Fe3+,亞鐵離子表示為Fe2+,硝酸根離子表示為NO3-,2個(gè)碳酸根離子表示為2CO32-,2個(gè)氫離子表示為2H+,3個(gè)硫離子表示為3S2-,4個(gè)氫氧根離子表示為4OH-,+1價(jià)銅的氧化物表示為Cu2O;6Mg表示六個(gè)鎂原子,3N2表示為三個(gè)氮分子,鈉離子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子,一個(gè)鋅離子表示為Zn2+;故答案為:Fe3+;Fe2+;NO3-;2CO32-;2H+;3S2-;4OH-;Cu2O;六個(gè)鎂原子;3N2;11;Zn2+;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)、符號(hào)表示的意義等,元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇(CH3OH):CO2+3H2$\frac{\underline{\;釕-膦鉻合物\;}}{加壓}$CH3OH+H2O.下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑
B.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C.氫原子的數(shù)目在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
D.生成物均為有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器的名稱:
①試管,②酒精燈,③長(zhǎng)頸漏斗,④錐形瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.初三一班的東東人稱“小馬虎”,下面是從他的筆記中摘錄的“微粒符號(hào)中對(duì)‘2’含義的理解”,你認(rèn)為正確的是(  )
A.CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
C.2H:“2”表示兩個(gè)氫分子
D.Fe2+:“2+”表示鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中表示純凈物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了測(cè)定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比,小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ(吸收水)、裝置Ⅲ(吸收二氧化碳)的質(zhì)量.②按圖示連接好儀器,點(diǎn)燃蠟燭,同時(shí)從a導(dǎo)管口抽氣.③一段時(shí)間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表.請(qǐng)回答:
①該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得水的質(zhì)量為1.8g.
②由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6:1.
③理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素質(zhì)量.
④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測(cè)出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?說(shuō)明理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的
B.此實(shí)驗(yàn)為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常常往水中加入稀硫酸
C.水電解的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
D.若a試管氣體為10g,則b試管氣體為5g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.有一包固體粉末,可能有CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成,小文為了確定它的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)操作a的名稱是過(guò)濾,其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)白色固體是CaCO3,它與鹽酸反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
(3)小文通過(guò)實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是無(wú)法判斷是否存在Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法中正確的是C
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)373223
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)0663
A.丁一定是催化劑                  B.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為37:32
C.丙物質(zhì)一定是化合物              D.表中的“待測(cè)”數(shù)據(jù)為5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案