7.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并放出氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,對X、Y、Z金屬活動性順序判斷正確的是( 。
A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.X>Z>YD.無法判斷

分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.

解答 解:現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并放出氫氣,Y不反應(yīng),說明X的金屬活動性比氫強,Y的金屬活動性比氫弱,即X>H>Y;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化,說明Y的金屬活動性比銀強,Z的金屬活動性比銀弱,即Y>銀>Z;故X、Y、Z金屬活動性順序為X>Y>Z.
故選:A.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度.
溫度(℃)
溶解度/g
0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
KNO3中含有少量NaCl時,可通過冷卻熱飽和溶液的方法提純.若要在某一溫度下,配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的KNO3和NaCl飽和溶液,則該溫度所在的范圍是20℃~30℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作或事故處理正確的是(  )
A.為了達到節(jié)約藥品的目的,將實驗后剩余的藥品放回原試劑瓶
B.有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱重
C.振蕩試管時用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動
D.配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.為了減少污染,某工廠用硫化鈉溶液來吸收工廠煙氣中的SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓,則X的化學(xué)式為( 。
A.NaHSO3B.Na2SO4C.Na2SO3D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)在水中能夠共存且無色透明的一組是( 。
A.CuSO4  BaCl2  H2SO4B.Na2CO3    Ca(NO32   HCl
C.Na2SO4  KNO3  HClD.MgCl2  NaOH  KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列對初中化學(xué)知識的總結(jié),錯誤的是( 。
A.化學(xué)基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種
B.六大基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水
C.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D.遇到火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請你與小組同學(xué)共同完成以下探究:

【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):只有CaCO3  乙同學(xué):CaCO3、Ca(OH)2
【實驗與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想,分別進行了了實驗:
    實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
  甲同學(xué):取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向濾液中滴加(1)酚酞試液溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學(xué)討論后認為,甲同學(xué)的實驗不能證明他的猜想,理由是(2)加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無氫氧化鈣;而乙同學(xué)的實驗?zāi)茏C明他的猜想,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué):KOH、K2CO3  丁同學(xué):KOH、Ca(OH)2
【表達與交流】結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了(3)丁同學(xué)猜想正確,理由是(4)固體中含有氫氧化鈣,說明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng).為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5)K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH,小組同學(xué)通過相應(yīng)的實驗操作最終制得了氫氧化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.阿莫西林是常見抗生素,其化學(xué)式為Cl6Hl9N3O5S,下列說法正確的是( 。
A.阿莫西林中含有16個碳原子
B.阿莫西林是由五種元素組成的
C.一個阿莫西林分子中共含有43個原子
D.阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為19:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題.
(1)在實驗室里,利用CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O來制取二氧化碳.
①要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳,理論上需要73g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應(yīng);
②組裝制取裝置時,可選用所給儀器中的a、b、g、h、j、l、m、n和c;
③用上述裝置制取二氧化碳,當瓶口有氣泡產(chǎn)生時說明集氣瓶b內(nèi)已經(jīng)收集滿二氧化碳氣體.
(2)在實驗室里,用高錳酸鉀來制取氧氣時,除合理選用如圖儀器外,還必須補充的玻璃儀器是試管;
(3)在實驗室里組裝制取氣體的裝置時,要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器.

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同步練習冊答案