5.實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選B(填序號,下同).
(2)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮氣體時的裝置是E(填序號).
(3)實驗室里將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是裝置氣密性不好,產(chǎn)生的二氧化碳散逸到空氣中了或鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體進入石灰水中形成鹽酸,溶解了生成的碳酸鈣沉淀.

分析 (1)可以用過氧化氫分解制取氧氣,該反應(yīng)不需要加熱;
(2)一氧化氮不溶于水,能和空氣中的氧氣反應(yīng),收集時只能用排水法;
(3)裝置氣密性不好可能會造成始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn);結(jié)合鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體進入石灰水中形成鹽酸,進行分析解答.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)不需要加熱,可以用B裝置制。侍睿2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B.
(2)一氧化氮不溶于水,能和空氣中的氧氣反應(yīng),收集時只能用排水法.故填:E.
(3)實驗室里將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是:裝置氣密性不好,產(chǎn)生的二氧化碳散逸到空氣中了或鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體進入石灰水中形成鹽酸,溶解了生成的碳酸鈣沉淀;
故填:裝置氣密性不好,產(chǎn)生的二氧化碳散逸到空氣中了或鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體進入石灰水中形成鹽酸,溶解了生成的碳酸鈣沉淀.

點評 本題主要對氣體的制備的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇,及氣密性檢查、常用儀器等知識進行考查.是中考的重要考點之一,要注意基礎(chǔ)知識的積累和應(yīng)用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.化學興趣小組查得某品牌牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣,其它成分遇鹽酸無氣體產(chǎn)生.他們想測定該牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
【實驗步驟】

①按如圖連接好裝置,并 檢查氣密性;
②在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
③緩緩通入空氣一段時間,關(guān)閉止水夾,然后接上C、D裝置;
④打開分液漏斗活塞,滴入10%的鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開止水夾,再次緩緩通入空氣,至C裝置的質(zhì)量不再增加;
⑥將C中的沉淀物過濾、洗滌、干燥,并測得固體的質(zhì)量為3.94g.
【實驗分析與數(shù)據(jù)處理】
(1)D裝置的作用是吸收空氣的水分和二氧化碳.
(2)步驟⑤中當C裝置的質(zhì)量不再增加說明生成的二氧化碳已經(jīng)被全部吸收.
(3)通過計算得到該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是25%.
(4)若無A裝置,直接通入空氣,則測定結(jié)果將偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
【交流討論】
有同學認為不必測定C中生成的沉淀物質(zhì)量,只要測定C裝置在吸收CO2前后的質(zhì)量,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).請判斷是否可以并說明理由:不可行.鹽酸具有揮發(fā)性,也可以由B進入C,且C中可能還會進入水蒸氣,導致的質(zhì)量差,不僅僅是二氧化碳的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作正確的是( 。
A.
CO2氣體的驗滿
B.
測定溶液的pH
C.
熄滅酒精燈
D.
加熱膽礬

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖化學實驗基本操作中,不正確的是( 。
A.
      傾倒液體
B.
   加熱液體
C.
  稀釋濃硫酸
D.
      聞氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列生活實驗中發(fā)生的變化不涉及化學變化的是(  )
A.用食醋除去水壺中的水垢B.用葡萄釀酒
C.用硝酸銨制取冰水D.用小蘇打蒸饃

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.隨著人們對身體健康、生活質(zhì)量的關(guān)注程度不斷提高,越來越多的人喜愛上了既可以鍛煉身體,又可以欣賞自然美景,還可以愉悅身心的爬山活動,成為眾多“驢友”中的一員.
(1)“驢友”們在爬山時經(jīng)常帶的食品之一是牛肉,牛肉可為人體提供的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)爬山時,人體會大量出汗.你建議驢友還應(yīng)帶上適量的A(填字母序號).
A.糖鹽水    B.果汁     C.巧克力
(3)晚間要使篝火燃燒的旺盛,其方法是將木柴架空,這樣做的目的是增大柴火與空氣的接觸面積.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應(yīng)①的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)寫出反應(yīng)②的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學反應(yīng)的過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某課外小組的同學收集了含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳的廢氣,為確認這種廢氣中存在CO,他們在實驗室按人圖所示裝置進行實驗〔氣體通過裝置A速度很慢,假設(shè)在此處發(fā)生的反應(yīng)完全;堿石灰(CaO和NaOH的混合物)過量〕.

(1)A中堿石灰的作用是除去廢氣中的水和二氧化碳.
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)該實驗能證明混合氣體中存在CO的現(xiàn)象是B中紅色粉末變黑、C中石灰水有氣泡產(chǎn)生且變渾濁.
(4)D中酒精燈的作用是處理尾氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示實驗操作中正確的是( 。
A.
液體讀數(shù)
B.
點酒精燈
C.
滴加液體
D.
加熱液體

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