13.生活離不開水.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,日常生活中可采用的方法是加熱煮沸.
(4)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極端玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比約為1:2,文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,得出水是由氫和氧兩種元素組成的結(jié)論.

分析 (1)根據(jù)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)能濾去茶葉,和過濾器除去水中泥沙原理是一樣的解答;
(2)根據(jù)能除去水中的異味和色素的物質(zhì)必須有吸附性,常用的吸附劑是活性炭解答;
(3)根據(jù)將硬水軟化的方法有加熱煮沸解答;
(4)根據(jù)電解水時正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的解答.

解答 解:(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)能濾去茶葉,和過濾器除去水中泥沙原理是一樣的;
(2)能除去水中的異味和色素的物質(zhì)必須有吸附性,常用的吸附劑是活性炭;
(3)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾;
(4)電解水時正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,其中正極與負(fù)極端玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比約為1:2;文字表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
氧氣由氧元素組成,氫氣由氫元素組成說明水是由氫元素和氧元素組成的.
故答案是:
(1)過濾;
(2)活性炭;
(3)加熱煮沸;
(4)1:2;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;氫;氧.

點評 本題較為簡單,只要能靈活的應(yīng)用凈水的方法和化學(xué)式的寫法,即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng):
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實驗室用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成.現(xiàn)有:①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水,其中屬于純凈物的是③(填標(biāo)號).檢驗自來水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是肥皂水.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是蒸餾.
(2)小明同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁污水,先用濾紙進(jìn)行過濾,過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依舊有臭味,能夠除去臭味的方法是向水中加入活性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.通過幾個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道:(填化學(xué)符號)
(1)2個氫原子2H       
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3     
(3)5個鎂離子5Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.有幾位同學(xué)一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產(chǎn)生氧氣的速度最快.實驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn).
下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時,制取氧氣的速度比較
實驗序號二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比用時(秒)
16:642
22.5:525
32:534
43:1065
52:1041
從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實驗序號2(填2或3)反應(yīng)速度最快.通過分析可知,
在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)不是越多越好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).請根據(jù)下列實驗要求填空:
(1)拿細(xì)口瓶倒液體時標(biāo)簽一面朝向手心的原因防止殘留的藥液腐蝕標(biāo)簽;
(2)吸取和滴加少量液體時,所用的儀器是膠頭滴管;
(3)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平;
(4)熄滅酒精燈的方法用燈帽蓋滅;
(5)儀器已洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成小滴,也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請用化學(xué)用語表示
(1)二個氫原子2H;  
(2)一個氮分子N2;  
(3)3個一氧化碳分子3CO;
(4)硫酸離子SO42-; 
(5)兩個亞鐵離子2Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.小敏進(jìn)行“配制70g20%的氫氧化鈉溶液”實驗,該實驗的部分操作如圖所示.

(1)稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是D.
A.左邊的平衡螺絲向左調(diào)    B.右邊的平衡螺絲向右調(diào)
C.右盤中減少砝碼    D.左盤中增加食鹽
(2)當(dāng)右盤從圖A的狀態(tài)恢復(fù)到水平的過程中,砝碼對托盤的壓力的力臂變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”)
(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請你在右邊方框中寫出你認(rèn)為正確的標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是配制好的硫酸鈉溶液的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息,回答問題:
(1)該硫酸鈉溶液中溶劑質(zhì)量為450g;
(2)取氯化鋇固體樣品26g(雜質(zhì)不溶于水,也不與硫酸鈉反應(yīng)),放入燒杯中加110.5g水使其完全溶解并過濾.向濾液中滴加上述硫酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng).然后過濾、烘干.稱得沉淀的質(zhì)量為23.3g.計算:
①該樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
②反應(yīng)后過濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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