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15.下列有關物質的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是(  )
選項實驗目的所加物質或方法
A除去CaO中的CaCO3高溫煅燒至固體質量不再改變
B提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液,過濾,蒸發(fā)
C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液,再通入濃硫酸
D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解
A.AB.BC.CD.D

分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
B、根據(jù)硫酸鈉能與適量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,進行分析判斷.
C、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
D、根據(jù)NH4NO3固體和NaOH固體溶于水的溫度變化,進行分析判斷.

解答 解:A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,至固體質量不再改變,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所用的試劑或方法正確.
B、硫酸鈉能與適量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,過濾,蒸發(fā),得到的是氯化鈉和硝酸鈉的混合物,故選項所用的試劑或方法錯誤.
C、HCl能與飽和碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,再通入濃硫酸進行干燥,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所用的試劑或方法正確.
D、NH4NO3固體和NaOH固體溶于水,分別吸熱、放熱,使溶液的溫度分別降低、升高,可以鑒別,故選項所用的試劑或方法正確.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
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A.從溶解度曲線可以知道一定溫度下某種物質的溶解度
B.從金屬活動性順序表可以知道金屬活潑性的強弱
C.一定溫度下,向溶液中加入溶質都會使其溶質質量分數(shù)增大
D.配平化學方程式的依據(jù)是質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.鉻酸鉀(K2CrO4)用于金屬防銹劑、印染的媒染劑等.鉻酸鉀中鉻元素(Cr)的化合價為(  )
A.+3B.+4C.+5D.+6

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3.如圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題
(1)請寫出上述變化中發(fā)生反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)由圖可獲得的信息是化學反應前后原子種類不變等.

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10.下列各組物質的俗稱,化學式和用途不一致的是(  )
A.生石灰  CaO   做干燥劑
B.純堿    NaOH   治療胃酸過多
C.小蘇打  NaHCO3  發(fā)酵粉的主要成分之一
D.干冰    CO2  人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.課堂上,同學們開展了如下“溶液酸堿性檢驗”的實驗活動:

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖甲所示方法,分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如表所示:
溶液白醋鹽酸食鹽水草木灰水石灰水
加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色
據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是紅色.
(2)用pH試紙測定圖甲中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于堿性(選填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液.
(3)圖乙是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是B(選填“A”、“B”或“C”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如表列出了一些常見物質在常溫下的 pH 范圍,其中呈堿性的是(  )
物質名稱雞蛋清牛奶西紅柿檸檬汁
pH 范圍7.6~8.06.3~6.64.0~4.42.0~3.0
A.雞蛋清B.牛奶C.西紅柿D.檸檬汁

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.實驗室用100g 溶質質量分數(shù)為 6.8%的過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣,計算完全反應后生成氧氣的質量是多少?(寫出計算步驟,計算結果保留一位小數(shù))

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15.人的胃液里含有適量鹽酸.服用含MgCO3的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關反應的化學方程式為MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O;該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是接觸面積增大,反應速率加快,療效好.醫(yī)院在對病人做胃病透視檢查時,往往要服用“鋇餐”.“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇.而可溶性鋇鹽有毒,若誤服碳酸鋇就會引起中毒,一旦中毒,需立即服用瀉鹽(硫酸鎂)解毒.請寫出解毒反應的化學方程式BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2

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