【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):① , ② .
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進(jìn)裝置;這樣改動(dòng)是為了;反應(yīng)的文字表達(dá)式為: .
(3)若用B裝置來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí),先在添加二氧化錳,再?gòu)?/span>添加過(guò)氧化氫溶液;該發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是(選序號(hào)).
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從(填“e”或“f”)通入.
【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;試管口要放一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀 ?錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)錐形瓶;長(zhǎng)頸漏斗;過(guò)氧化氫 水+氧氣;①
(4)A;f
【解析】解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)過(guò)氧化氫溶液是液體,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加,二氧化錳是固體,放于錐形瓶?jī)?nèi);過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫 水+氧氣,若裝置B中反應(yīng)很劇烈,則可控制液體的加入速度,從而控制反應(yīng)速率,用體積較小的錐形瓶,不安全,加熱反應(yīng)物則會(huì)加快反應(yīng)速度,使反應(yīng)更劇烈;(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,因此需要加熱,故選發(fā)生裝置A;若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。凰源鸢甘牵海?)試管;集氣瓶;(2)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;試管口要放一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)錐形瓶;長(zhǎng)頸漏斗;過(guò)氧化氫 水+氧氣;①;(4)A;f.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對(duì)氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組有一些疑惑不解的問(wèn)題,于是進(jìn)行了以下
探究:
(1)【問(wèn)題一】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射?
【查閱資料1】鐵制品一般含有少量碳,含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了探究火星四射現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是: .
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明按如圖所示裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.寫(xiě)出導(dǎo)致該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因(兩個(gè) ):、
經(jīng)過(guò)改進(jìn),該同學(xué)完成了該實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
(2)【問(wèn)題2】鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵?
【查閱資料2】自然界中鐵的氧化物主要有三氧化二鐵和四氧化三鐵兩種(三氧化二鐵為暗紅色,氧化亞鐵極易被氧化為三氧化二鐵).
【實(shí)驗(yàn)探究2】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎, , 說(shuō)明濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有鐵.
(3)【問(wèn)題3】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是三氧化二鐵呢?
【查閱資料3】①三氧化二鐵和四氧化三鐵的分解溫度見(jiàn)下表;②三氧化二鐵高溫分解成四氧化三鐵
四氧化三鐵 | 三氧化二鐵 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | ﹣﹣﹣ |
溶點(diǎn)/℃ | ﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣ | 1535 |
【理論討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在之間,此溫度范圍三氧化二鐵已分解.
【拓展延伸】①三氧化二鐵高溫分解成四氧化三鐵和一種氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式;
②有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末,若粉末的顏色 , 就說(shuō)明包裝盒漏氣,售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.降低溫度能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
B.20℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C.40℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度為25g
D.0℃~20℃時(shí),可配制出25%的甲物質(zhì)的溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中可以充分燃燒,其化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O則X的化學(xué)式為( )
A.S
B.SO3
C.SO2
D.CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.E是硒元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A,B,C,D四種粒子中屬于同種元素的是(填字母).
(2)D中x=;
(3)A,B,C,D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是(填字母).
(4)E中硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從H、C、O、N四種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)能供人體呼吸的氣體是_____;
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是_____;
(3)空氣中含量最多的氣體_____;
(4)使石灰水變渾濁的氣體是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不同的物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同:①碳②鐵③石蠟④紅磷在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)中,有火焰的是_____;火星四射的是_____;產(chǎn)生大量白煙的是_____;放出熱量的是_____.以上事實(shí)說(shuō)明,氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)_____的氣體,能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生__反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】飲食健康是大家比較關(guān)心的話(huà)題.下列做法中,對(duì)人體無(wú)害的是( )
A. 添加工業(yè)明膠的老酸奶果凍 B. 食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/span>
C. 種植蔬菜噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲(chóng) D. 用甲醛水溶液浸泡的海鮮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用自制電解器電解水,為了加快電解速率,可在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性,當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時(shí)間后,正極上產(chǎn)生3.2g氧氣,計(jì)算:
①負(fù)極上產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
②通電后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③該同學(xué)認(rèn)為電解速率較慢,又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉,若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則需要加入硫酸鈉固體的質(zhì)量是多少?
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