5．氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示（表示汞原子，表示氧原子）：

（1）從圖中可知分子和原子的區(qū)別為：在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分；聯(lián)系為：分子是由原子構(gòu)成的．
（2）物質(zhì)汞是由汞原子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的．
（3）你還能得出的結(jié)論有：反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有變化．

分析 觀察氧化汞受熱時(shí)的變化圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系等．

解答 解：（1）由微粒的變化可知，分子和原子的區(qū)別為：在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分；聯(lián)系為：分子是由原子構(gòu)成的．
（2）由物質(zhì)的構(gòu)成可知，物質(zhì)汞是由汞原子構(gòu)成的，氧氣是由 氧分子構(gòu)成的．
（3）由微粒的變化可知：反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有變化、化學(xué)變化時(shí)分子分成原子，原子又重新組合成新的分子等．
故答為：（1）在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分，分子是由原子構(gòu)成的；（2）汞原子，氧分子；（3）反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有變化或化學(xué)變化時(shí)分子分成原子，原子又重新組合成新的分子

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．下列操作正確的是（　�。�
A．為加快過濾的速度，用玻璃棒不斷攪拌
B．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先加入藥品，再檢查裝置的氣密性
C．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先加少量水或沙子
D．加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈再撤導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是B（填序號(hào)）．
A．硫酸鋁溶液        B．硫酸亞鐵溶液        C．硫酸銅溶液
（3）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度鋼（填“大”或“小”）．
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．給堿式碳酸銅加熱時(shí)，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色
C．蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．元素R的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8，R的相對(duì)原子質(zhì)量為14，則R的氧化物的化學(xué)式為NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．學(xué)習(xí)化學(xué)，必須熟練掌握化學(xué)學(xué)科的一套特有的符號(hào)體系--化學(xué)用語．現(xiàn)階段我們必須掌握的化學(xué)用語就是--元素符號(hào)．記住元素符號(hào)有很多種方法：
方法1：表格式機(jī)械記憶．（請(qǐng)寫出表格中對(duì)應(yīng)所缺的符號(hào)或者元素名稱）
氧鈣鋁氯
SiAgFeNa
方法2：將元素聯(lián)系成語記憶． 
 例：雪中送【C】黃Au萬兩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．生活中處處有化學(xué)．化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展、促進(jìn)了人與自然和諧相處．
（1）均衡營養(yǎng)有利健康．用如圖所示的食物填空：（各寫一種）富含蛋白質(zhì)的是奶類；富含淀粉的是米飯；富含維生素C的是蔬菜．
（2）化學(xué)改善人們的生活條件．
①下列物品中，AB是用有機(jī)合成材料制成的（填標(biāo)號(hào)）．
A．滌綸衣服  B．塑料牙刷    C．木制玩具   D．玻璃杯子
②一種新型的食品保鮮劑--泡沫鐵粉，可以延長食品的保質(zhì)期．鐵粉對(duì)食品具有保鮮作用的原因是BC（填序號(hào)）
A．鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B．鐵粉生銹時(shí)吸收水分，促使食品保持干燥
C．鐵粉生銹時(shí)吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（3）垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染．如圖是垃圾分類標(biāo)志，請(qǐng)給下列垃圾分類：紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于A（填序號(hào)，下同）；廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等屬于C；變質(zhì)的飯菜、樹葉等屬于B．
（4）某品牌管道疏通劑的產(chǎn)品介紹如表所示：
產(chǎn)品名稱XXX管道疏通劑
產(chǎn)品成分氫氧化鈉、過氧化鈉、偏硅酸鈉、表面活性劑等
產(chǎn)品功能所含氫氧根離子可快速溶解油脂、毛發(fā)等有機(jī)物
適用范圍適用于鑄鐵、PVC材質(zhì)的排水管道；不適用于橡皮管、鋁管
①管道疏通劑溶于水后，溶液的pH＞7（填“＜7”或“=7”或“＞7”）．
②管道疏通劑不能用于鋁管疏通，因?yàn)樗娜芤簳?huì)腐蝕鋁管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑，X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了PH小于5.6的降水稱為酸雨，請(qǐng)回答下列有關(guān)酸雨的問題：
（1）已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于5.6．通�？諝庵蠧O2的含量大于SO2的含量，但人們反而將空氣中的SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一．有同學(xué)想通過如圖的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一步的實(shí)驗(yàn)步驟是測定H2SO3溶液的pH，只要出現(xiàn)溶液pH小于5.6的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（2）已知SO2與CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3 ）是白色難溶于水但可溶于酸的固體．某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2，溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生．在以上實(shí)驗(yàn)過程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是A
A．SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCI
B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCI
D．H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請(qǐng)你寫出你所知道的，分別以A、C、M為字頭的元素符號(hào)：
AAl、Ar、Ag、Au；CC、Cl、Cu、Ca；MMn、Mg．

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