下面是一些滅火的事實．其中對滅火的原理分析正確的是（ ）
A．用水撲滅燃著的木材--降低木材的著火點
B．砍掉大火蔓延路線前的樹木--隔離可燃物
C．用扇子扇滅燭火--隔離空氣
D．用鍋蓋蓋滅油鍋內(nèi)的火--降低了油的溫度
【答案】分析：滅火的方法有：隔離可燃物；隔絕空氣或氧氣；降溫到可燃物的著火點以下．
解答：解：A、用水撲滅燃著的木材的原理是降低溫度至木材的著火點以下，不是降低木材的著火點，可燃物的著火點一般是不變的，故A分析錯誤；
B、為防止火勢蔓延，將大火蔓延路線前的樹木砍掉來設置隔離帶的滅火原理是清除可燃物，使可燃物不被引燃，故B分析正確；
C、用扇子扇滅燭火的原理是風帶走熱量，將溫度降到蠟燭的著火點以下，故C分析錯誤；
D、通過鍋蓋蓋在鍋上而使鍋內(nèi)的油因不能與氧氣接觸而熄滅，不是降低了油的溫度，故D分析錯誤；
故選B．
點評：根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件，滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或撤離可燃物的原理進行滅火．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下面是一些滅火的事實．其中對滅火的原理分析正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省常州市七校九年級12月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：探究題

(6分)認識燃燒，科學地利用燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的。

為驗證可燃物燃燒的條件，某興趣小組進行了如下探究活動。

[查閱資料]白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

[設計實驗]小組同學設計了下圖的實驗裝置進行實驗。

[收集證據(jù)]實驗中獲得了如下實驗事實：

①A試管內(nèi)的白磷燃燒；②熱水中的白磷不燃燒；③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒。

[得出結論]結論1：依據(jù)上述實驗事實            (選填序號)可知：可燃物燃燒需與氧氣接觸。

結論2：依據(jù)上述實驗事實①③可知：可燃物燃燒需滿足的條件是           。

[拓展延伸]若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞，在實驗中可能會發(fā)生的問題是：          ；若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是：                            。

[知識運用]我國的成語蘊含著豐富的化學知識。下面是一些與燃燒有關的成語的文學解釋，請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理解釋以下成語的化學含義。

煽風點火：比喻煽動別人鬧事。                                           ；

釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題。                     。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下面是一些滅火的事實．其中對滅火的原理分析正確的是


  1. A.
    用水撲滅燃著的木材--降低木材的著火點
  2. B.
    砍掉大火蔓延路線前的樹木--隔離可燃物
  3. C.
    用扇子扇滅燭火--隔離空氣
  4. D.
    用鍋蓋蓋滅油鍋內(nèi)的火--降低了油的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下面是一些滅火的事實．其中對滅火的原理分析正確的是（　�。�
A．用水撲滅燃著的木材--降低木材的著火點
B．砍掉大火蔓延路線前的樹木--隔離可燃物
C．用扇子扇滅燭火--隔離空氣
D．用鍋蓋蓋滅油鍋內(nèi)的火--降低了油的溫度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案