Question

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇

 

A．蠟燭   B．紅磷    C．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證

 

．寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式

 

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）

 

．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該

 

．
【分組實(shí)驗(yàn)】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的

 

．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是

 

、化學(xué)性質(zhì)是

 

【實(shí)驗(yàn)拓展】：
（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂

 

（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：測(cè)定空氣里氧氣含量的探究

專題：科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)可燃物的性質(zhì)及生成物的狀態(tài)分析，根據(jù)紅磷燃燒的反應(yīng)及實(shí)驗(yàn)的目的分析；
（2）為保證紅磷與空氣中的氧氣充分反應(yīng)，必須把紅磷放在集氣瓶的中下部；檢驗(yàn)裝置的氣密性是為了確保準(zhǔn)確測(cè)空氣組成，減少誤差；
（3）剩余氣體量不變證明其難溶于水亦不能燃燒且不與紅磷反應(yīng)，只有氧氣才能與紅磷反應(yīng)；
（4）根據(jù)鎂的性質(zhì)分析回答．

解答：解：（1）蠟燭和木炭與氧氣反應(yīng)，生成物中有氣體，不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，只有紅磷在空氣中與氧氣反生成固體物質(zhì)，不影響空氣成份的測(cè)定，故選B；也只有紅磷足量或過量，才能完全消耗集氣瓶中的氧氣，紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷；
（2）保證集氣瓶中的氧氣與紅磷完全反應(yīng)，必須把紅磷放在集氣瓶的中下部，應(yīng)選A；裝置不漏氣才能確保測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，所以，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性；
（3）由上述試驗(yàn)可知，驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的

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5

．剩余氣體的量不變證明其難溶于水，剩余的氣體不能燃燒且不支持紅磷燃燒說明了性質(zhì)不活潑．
（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂不能代替紅磷，其原因是鎂既能與氧氣又能與氮?dú)夥磻?yīng)，不能測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
故答案為：（1）B；足量，磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷；（2）A；檢查裝置氣密性；（3）

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；難溶于水、不助燃、不可燃．（4）不能，鎂既能與氧氣又能與氮?dú)夥磻?yīng)．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，所選的耗氧劑最好要易在空氣中燃燒且生成固體生成物．