分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,金剛石是由原子直接構(gòu)成的;
(2)根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)題目信息分析解答.
解答 解:(1)金剛石是由原子直接構(gòu)成的,故硅是由硅原子直接構(gòu)成的;
故答案為:①;
(2)硫酸鉛中,鉛(Pb)元素在該物質(zhì)中顯+2價(jià),硫酸根的化合價(jià)是-2價(jià),則硫酸鉛的化學(xué)式為PbSO4;故答案為:PbSO4;
(3)觀察太陽(yáng)能路燈說(shuō)明書(shū)可以獲知六項(xiàng)信息:①太陽(yáng)能電池最大輸出功率:40W;②使用燈泡為高效節(jié)能燈;③電源電壓是12V;④連續(xù)陰雨時(shí)可工作3~5天;⑤環(huán)境溫度在-20℃~+70℃之間;⑥連續(xù)照明時(shí)間為12小時(shí).
故答案為:太陽(yáng)能電池最大輸出功率40W.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
主食 | 饅頭、米飯 |
副食 | 紅燒牛肉、清蒸魚(yú) |
飲料 | 酸牛奶 |
A. | 炒雞蛋 | B. | 燒排骨 | C. | 方便面 | D. | 蔬菜和水果 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜方法 | |
A | N2 | O2 | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
B | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
C | KCl溶液 | BaCl2 | 加適量的Na2SO4溶液,過(guò)濾 |
D | CuO | Cu | 加過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時(shí)間,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸 | 先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
事實(shí) | 結(jié)論 | |
A | 酸雨的pH小于7 | pH小于7的雨水一定是酸雨 |
B | 金剛石和石墨均是由碳元素組成的單質(zhì) | 金剛石和石墨屬于同一種物質(zhì) |
C | 氫氣和氧氣混合點(diǎn)燃可能爆炸 | 點(diǎn)燃可燃性氣體之前應(yīng)先檢驗(yàn)純度 |
D | Al在常溫下就能與O2發(fā)生反應(yīng),F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應(yīng) | Al的抗腐蝕性能比Fe弱 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 工業(yè)上高爐煉鐵 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2氧化反應(yīng) | |
B. | 農(nóng)藥波爾多液盛放在鐵制容器中 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應(yīng) | |
C. | 敞口放置的氫氧化鈉固體變質(zhì):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 高溫煅燒石灰石獲取生石灰和二氧化碳:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
操作步驟 | 判斷依據(jù) | 對(duì)應(yīng)結(jié)論 |
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