【題目】下列關(guān)于下列描述的說法中錯(cuò)誤的是
A.硬水和軟水的檢驗(yàn)可滴加肥皂水,泡沫多的是軟水
B.常用凈水的方法有沉淀、蒸餾、吸附、過濾,其凈化程度最高的是過濾
C.可供人類利用的水資源是有限的,許多國家面臨缺水
D.飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生用托盤天平稱量10.5g物質(zhì)(1g以下用游碼),當(dāng)天平平衡時(shí)他發(fā)現(xiàn)砝碼和稱量物位置放反了,則該生實(shí)際稱得的物質(zhì)質(zhì)量為( )
A.10gB.11 gC.9.5gD.9g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻,觀察現(xiàn)象.
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察兩種物質(zhì)都能燃燒.
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,如圖1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象.
【分析討論】
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí),如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長,兩個(gè)棉花球都會(huì)燃燒起來. 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是;
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明 , 實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是 , 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比說明,燃燒的條件之一是 .
(3)【反思與應(yīng)用】
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上,小明表演了一個(gè)小魔術(shù):將一根粗銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖2所示),觀察到火焰緩緩熄滅,他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒,請(qǐng)你分析原因是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】肼(N2H4)是航天事業(yè)的功臣,常用作火箭燃料。下列有關(guān)肼的說法正確的是
A.肼的相對(duì)分子質(zhì)量為32
B.肼的分子式可簡寫為NH2
C.肼分子中氮、氫元素質(zhì)量比為1: 2
D.一個(gè)肼分子由一個(gè)N2分子和2個(gè)H2分子組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業(yè)原料,在化學(xué)工業(yè)上有著重要的用途。乙烯完全燃燒的
微觀示意圖如下所示,則下列說法中,合理的是
A. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B. 生成物中物質(zhì) C與物質(zhì) D 都是氧化物
C. 參加反應(yīng)的 A、B 兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 2∶3
D. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成說法正確的是( 。
A.水是由水元素組成的
B.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子和原子,但離子不能構(gòu)成物質(zhì)
C.二氧化碳中含有兩種元素
D.C60是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是( 。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 一氧化碳和氧氣 | 二氧化錳和鐵粉 | 硫酸鉀和氯化銨 | 羊毛制品和腈綸制品 |
方案一 | 燃著的木條 | 過氧化氫溶液 | 加入硝酸銀溶液 | 用手觸摸 |
方案二 | 聞氣味 | 用磁鐵吸引 | 加熟石灰,研磨 | 觀察顏色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.溶液中溶劑不一定都是水
B.點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
C.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會(huì)燃燒
D.生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
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